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认识时间数字：1～12格子：大格子：小格子：12个60个1大格=5小格针：分针：时针：短的长的看大格，1大格1小时看小格，几小格几分分针走1圈时针走1大格1时=60分半小时=30分方法：记录：文字：4时5分，4时30分，4时半电子表示法：4:05，4:30先看时针再看分针钟表认识时间认识时间解决问题一、复习旧知1时＝（）分1分＝（）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？做一做7:307:408:0010:459:556:051:20连线•起床10分钟•吃饭40分钟•课间休息20分钟•一节课8分钟一、创设情境，引出问题问题：通过观看动画，你知道了什么？二、获取信息，掌握推理策略（一）获取信息问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！（二）应用推理策略解决问题二、获取信息，掌握推理策略（三）检查答案，反馈结果问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。二、获取信息，掌握推理策略时间活动7:459:009:1510:3010:50做完作业看木偶剧推测“踢球可能在什么时间”的关键是什么？根据上面的表格，你觉得明明踢球还有可能是哪些时间？你的结论正确吗？说一说你是怎样检验的。二、教学互动，探索新知总结要判断那一段时间是明明踢球的时间，就要看这段时间是否具有合理性。5:358:056:4011:20按先后顺序排一排5:356:408:0511:209时30分9：306时40分6：408时35分8：35三、应用拓展，巩固新知问题1：你是怎么想的？圈一圈。问题2：第二幅图为什么不对？三、巩固练习，深化理解读书练琴做作业玩三、巩固练习，深化理解6.⑴把你每天的作息时间填入下表。⑵根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数学起床6:50上学午饭放学回家看电视晚饭睡觉问题并解答。（）11:35明明和爸爸妈妈一起在滑雪。（）10:15明明和爸爸妈妈到达冰雪乐园。（）9:30明明和爸爸妈妈出发去冰雪乐园。（）12:45明明和爸爸妈妈离开冰雪乐园去吃午饭。（）10:55爸爸妈妈在观看明明滑冰。12345过5分是6:306:357:20过10分是7:305:45过一刻是一刻就是15分钟6:003:00过半小时是3:30•7:30•9:45•11时30分填一填•（1）钟面上有（）个大格，（）个小格。•（2）分针走1大格是（）时。•（3）1时=（）分•（4）时针从数字3走到8，经过的时间是（）•分针从数字走到8，经过的时间是（）•（4）填上合适的单位•小亮吃饭用了20（），上学用了15（）。妈妈每天工作8（）6012125分钟5小时分钟分钟60小时四、课堂作业作业：第94页练习二十三，第5题、第6题。