鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳

1鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳【知识点归纳】第一单元到生物园里学科学（1-6）1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。土壤中有沙、黏土、空气、水分和（腐殖质）。土壤是植物的（家）。2、保护土壤的方法：（1）多施用有机肥；(2)减少白色污染。日常生活中尽量少用塑料袋。3、植物大多是由（种子）发育来的。4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶。5、种子发芽需要具备的条件：空气、水分和一定的温度。6、植物的根都是向下长的，称为植物的（向地性）。植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）。7、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性。说明植物的茎具有（向光性）。8、植物是怎样“喝水”的：植物是靠（根）吸收水分，靠（茎）内的导管输送水分。第二单元学习用品（7-11）1、学习用品是我们的（亲密伙伴）。2、弹簧能使圆珠笔芯很方便伸缩的原因：因为弹簧具有弹性。3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）。像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫（弹性）。4、笔杆上的橡胶套的作用：增大摩擦，防止笔从手中脱落。5、不同物体摩擦力大小不同的原因：物体表面越粗糙，摩擦力就越大；物体表面越光滑，摩擦力就越小。6、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的。（增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等）7、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（生产生活中自行车的车座安装弹簧、网球的球拍、撑杆跳高、弓箭、气枪、汽车钢板、皮球等都利用了物体的弹性）8、（木材）和（芦苇）等植物是主要的造纸原料。（纤维）是构成纸的主要成分。写毛笔字最好用（宣纸），做装东西的纸袋子用（牛皮纸或硬板纸）要结实一些。9、不同的纸都是由粗细不同的纤维造成的，能燃烧、能吸水，能在上面写字。10、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸：（1）回收废纸及旧书；（2）利用废纸来练字或做其他的事情；(3)注意节约用纸。11、造再生纸的方法和步骤：（1.泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸；2.泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆；3.纸浆一定要在过滤网（或纱布）上到均匀；4.一定要把水分吸干后再取出造好的纸。）12、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。（1、墨汁已干2、笔芯圆珠脱落3、纸上有油很光滑4、笔头上的圆珠被墨汁塞住了）13、森林在（调节气候、净化空气、维护生态平衡）等方面起到重要作用。第三单元课外活动（12-17）1、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（杠杆）。利用杠杆尺原理的生产生活用品有（杆秤、扁2担、天平、吊车等）。2、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡：（移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等）。具体方法：（1）调节两边钩码的个数；（2）调节两边钩码离杠杆支点的距离。3、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？（杠杆的平衡会被破坏）4、杠杆有哪些作用：可以省力；可以传递力；可以改变力的方向；可以省距离（费力杠杆）。5、利用杠杆尺原理的生产生活用品有（杆秤、扁担、天平、吊车等）6、证明空瓶子子里有空气的方法：将空瓶子倒扣到水里，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气。7、怎样证明空瓶子里有空气？（将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气）8、空气有什么性质：（没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，可以占据空间、可以被压缩）9、篮球为什么能弹起来:（因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性）10、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？（向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。）11、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？（将马铃薯中间掏空；将马铃薯绑在气袋子上；将马铃薯搁在易上浮的物体）12、是什么决定了潜水艇的沉浮？潜水艇里进水的多少，决定了它的沉浮。（进水越多，艇就会下沉，进水越少，艇就会上浮）。结论：物体的沉浮与它的排开水的重量有关。如果排开的水量比物体的重量大，物体就会上浮；反之，物体就会下沉。第四单元文艺汇演（18-23）1、当物体（振动）时，我们就听到声音；当物体（停止振动）时，声音就停止。由此我们发现声音是由物体（振动）产生的。2、声音可以在（气体）、（液体）、（固体）中传播，不能在（真空）中传播。3、声音是向（四面八方）传播的。4、声音有（高）有（底），当物体振动（越快）时，发出的声音（越高），当物体振动（越慢）时，发出的声音（越底）。5、不利于人们正常休息、学习、工作的声音，属于（噪音）。6、光线沿（直线）传播的。7、不同（颜色）的光叠在一起会产生新的色光。8、镜子能（反射）光，潜望镜是利用镜子能（反射光）的性质制成的。9、在太阳光下面晃动镜子，反射光会（移动），将几面镜子的反射光叠在一起，反射光会变（得更亮）。10、彩虹一般出现在（雨过天晴的）时候，彩虹的形成与（阳光）和（水）有关。11、太阳光是由（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种颜色的光组成的。12、彩虹是怎样形成的？3答：在雨后，空中飘浮着许多小水珠，它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜，阳光通过它们时，先被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光带，然后再反射回来，于是我们就看到了“彩虹”。13、减弱噪声你有那些方法？（1）禁止汽车鸣笛；（2）禁止放鞭炮；（3）在一些公共场所不要大声喧哗；（4）在一些特殊的地方可以用隔音墙。14、将手电筒发出的光照在镜子的不同位置，请你在图中画出光的反射传播路线。15、将一只能连续响铃的小闹钟放入玻璃钟罩内，当它发出声时，能（填“能”或“不能”）听到声音，再将钟罩内的空气完全抽出，不能（填“能”或“不能”）听到声音，这说明了声音不能在真空中传播。16、将一白纸屏背对着光，然后将不同颜色的纸片对着光使它反射到纸屏上，你有哪些发现？纸的颜色纸屏上的颜色白色白色红色红色黄色黄色紫色紫色黑色没有颜色我发现了：（1）白色会反射所有颜色的光；（2）不同颜色的纸能反射本身颜色的光；（3）黑色能吸收所有颜色的关，不能反光。17、想一想，彩虹在空中存留的时间不会很长，这是为什么？答：因为彩虹一般出现在雨后天晴的天空，它的形成需要阳光和水雾，但在雨后天空中的水雾会很快被太阳晒干，所以彩虹在空中存留的时间不会很长。18、太阳是由七种颜色的光组成的，那么手电筒光、蜡烛的光也是由七种颜色的光组成的吗？请你根据平时的实验和观察，把结果写在下面的横线上。答：手电筒光和蜡烛的光也是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的。二、判断题（将你认为对的画√错的画×）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√）2、土壤中只有空气没有水（×）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√）6、人们常说，大地是植物的母亲（√）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√）48、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√）9、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品（×）10、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧（√）11、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力（√）12、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大（×）13、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量（√）14、根据不同的需要，人们会选用不同的纸（√）15、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料（×）16、节约1吨纸，就相当于少砍了17棵大树（√）17、玩跷跷板小个子跷不起大个子（×）18、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（√）19、空气是无处不在的（√）20、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理（√）21、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力（×）22、空气的阻力使降落伞下降的慢（√）23、伞绳越长降落伞下降的越慢（×）24、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢（×）25、伞面越大降落伞下降的越慢（√）26、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉（√）27、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮（×）28、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮（√）29、不同的声音会给人的情绪带来变化。（√）30、一切物体都能振动发声，也都能传声。（√）31、光的发射只在表面光滑的物体上才能发生。（×）32、利用镜子可以看到身后的人。（√）33、潜望镜是利用光的反射性质制成的。（√）34、手电筒的光、蜡烛的光不是七色光。（×）35、死亡的生物腐烂后会变成砂土。（×）36、弹簧可以拉长，也可压短，但弹力是有限度的。（√）37、废弃塑料不会影响土壤。（×）38、物体的弹性永远不会失去。（×）39、各种不同的纸都有纤维。（√）40、物体表面越光滑，摩擦力越大。（×）41、空气是看不见，摸不着的。（√）42、潜水艇内没有水，它就会往上浮。（√）43、声音只能在空气中传播。（×）44、彩虹的形成与太阳光无关。（×）