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中国教师教育视频网示范基地名录：山东省商河县教育体育局山东省弘德中学（民办公助完全中学）山东省昌乐外国语学校（民办九年一贯制）沈阳市教育局德育处沈阳市六十九中学（公办初中）沈阳市湖西街小学（公办小学）湖南浏阳新文学校（民办九年一贯制）洛阳市第三中学（公办高中）洛阳市二十二中（公办高中）洛阳市五十九中（公办高中）还是永恒的是幸福的何为成功：五指争功何为学生：学生活的能力学生存的技能学生命的意义与人相伴一生的，只有学习！学习要发生在学习者身上！校长要折腾老师，老师要折腾学生！我们要折腾学校1.建设学习型组织2.关注师生需求3.学习目标的书写4.小组合作5.学期生涯规划6.课堂观察7.梳理知识点8.课堂教学微创新后记：介绍两位专家1.建设学习型组织建设学习型组织，只是一个引子，它的目的是引领校长、教师走上学习的道路，进而爱上学习，激发出教育智慧，惠及他们的学生。2.关注师生需求（链接）学生是脚，教育是鞋。我们不能像赵本山小品台词所说的一样：你鞋多大，我脚多大。我们要追求的是：尽学校的最大的可能，让学生享受适合自己的教育！3.学习目标的书写（链接）白龙马取经回来，见到了阔别多年的老朋友。你可真了不起，走了那么远，修成了正果。其实你每天劳作，走的路和我差不多。我们最主要的区别是：我有目标，一路向西。3.小组合作5.学期生涯规划班风班规课改这么多年了，小组合作学习都在搞，班会每周都得开，但是真正明白其内涵的学校有几家？其实只要再深入一点，再向前走一步，就能挖到宝藏。6.课堂观察（链接）LICC范式课堂观察学生学习（Learning）教师教学（Instruction）课程性质（Curriculum）课堂文化（Culture）6.课堂观察课堂观察不同于听评课。听评课是评价。课堂观察是诊断。听评课更主观，课堂观察更专业。听评课容易对立，课堂观察便于沟通交流。7.梳理知识点知识无量，但是学校教育的知识点是有限的。第一轮：梳理清楚第二轮：知道教什么第三轮：研究怎么教达到：系统思考，一点突破！8.课堂教学微创新小方法，大智慧。小创新，大改变。只要每位老师都从繁忙的工作抽出一点时间，独立思考，就一定会发现，原来我也可以！9.介绍两位专家快乐助学单助学课堂9.介绍两位专家花开必有时三堂语文醍醐事，自省过往犹汗颜。开门见山无涩滞，行云流水心畅然。朗朗余音透绿意，含英咀华天成之。一练三叹兴味浓，中的妙语切肯綮。枯干身形有掷地，闻者侧耳目颔许。胸有丘壑秀珠玑，执着先飞日久习。吾辈非为庸常事，功夫未到自难提。厚厚积淀待来日，静待花开必有时。常校长推荐，刘兰玉老师听赵谦翔老师讲学有感。赠弘德中学三位授课教师再到弘德笑颜开，三实课堂真精彩。咬住文本练读写，繁花开罢百果来。注：三实课堂，即设计朴实，执教务实，收效真实。“八个好习惯”：1.定计划的习惯。2.预习的习惯。3.适应老师的习惯。4.自己留作业的习惯。5.自己出考试题的习惯。6.整理错题集的习惯。7.筛选资料，总结学习经验的习惯。8.大事做不来小事赶快做的习惯。“七个一分钟”：1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。2.每天写一篇日记，至少一分钟。3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一分钟。5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。力量再小，变化再小，都没有关系，只要记住两个字：坚持！