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李四光，1889年10月26日出生，地质学家。蒙古族。湖北黄冈人。1919年和1927年分别获英国伯明翰大学硕士和博士学位。晚年发表的“天文、地质、古生物资料”对我国学科大交叉的倡导产生深刻影响。对中国地质教育、地质科学和地质事业的发展作出了巨大的贡献。语文S版四年级语文上册第六单元21、一块特别的石头哄爹砸锅缠甚迹遗垛hōngdiēzáguōchánshènjìyíduò读一读,看谁读得准哄笑陈二爹砸进去缠绕遗迹草垛哄()洪()垛（）朵（）遗（)馈（）甚（）其（）锅（）蜗（）哄笑洪水草垛花朵遗迹回馈甚至其实铁锅蜗牛理解词语理解词语孤零零：见多识广：断言：遍布：孤独，无依无靠。见过的多，认识的广。形容人的阅历深，经验丰富。十分肯定的说分布或散布在各个地方陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁而坠落在地球上的含石质较多的或全部为石质的陨星。理解词语理解词语地质学家：从事研究形成地球的物质和地球构造、探讨地球的形成和发展、且成绩卓越的科学工作者，称地质学家。第四纪：地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。说说课文写了谁的什么事？课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。边听边想，课文应分为几部分？第一部分：第二部分：第三部分：李四光是我国著名的地质学家。（第1自然段)李四光小时候对家乡的一块大石头的由来产生了疑问，村里的老人和父亲没能解答他的疑问。（第2-8自然段）李四光长大后，在英国学习了地质学回到了祖国经过考察才明白巨石是被冰川带来的，并由此取得了震惊世界的研究成果。（第9、10自然段）回忆课文，说说课文大意是什么？课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上说明这块石头体积非常大说明它的周围没有其它的石头这是一块的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很。巨大不相称孤零零“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”他把自己的疑问告诉了小伙伴。小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑了、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”李四光的疑问引起了小伙伴的嘲笑。李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意，他又去问村里见多识广的老人陈二爹。陈二爹捋（lǚ）着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。”李四光不相信，又去问爸爸。爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨（yǔn）石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”说明爸爸的判断是推测而来的“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把地面砸进去一个很深的坑。可它为什么没卧进土里去呢？”说明他是个细心、善于观察、爱动脑筋的人打破砂锅问到底:比喻对事情的原委追问到底,表达了锲而不舍、不断探索的精神。这块突兀（wù）的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。李四光执着探索，追根究底的精神长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其它地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其它地方推来的呢？长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其它地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其它地方推来的呢？故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？回国后，他开始对中国的冰川进行考察研究，1921发现了（），后来又发现了（），推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。第四纪冰川遗迹多处冰川遗迹李四光取得了什么研究成果？1、想一想，李四光取得这个成果靠的是什么？积极思考执著求索善于观察冰川和第四纪冰川冰川：在高山或两级地区，积雪由于自身的压力变成冰，又在压力的作用下倾斜移动，这样移动的大冰块叫做冰川。第四纪冰川:约250万年前至今。在这个时期里，高纬度地区曾广泛发生了多次冰川作用，气候也异常寒冷，人们将处于这个时代的冰川称为第四纪冰川。冰川推动石头