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十五夜望月十五夜望月王建作者简介王建，唐代诗人。字仲初，颍(Yǐng)川（今河南许昌）人。王建是大历进士。早岁即离家寓居魏州乡间。20岁左右，与张籍相识,一道从师求学，并开始写乐府诗。”，四十岁以后，“白发初为吏”，沉沦于下僚，任县丞、司马之类，世称王司马。他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。学（一）读诗学生自主查字典，掌握生字的正确读音。栖落露读诗要求读准字音把握节奏读出韵律读出感情十五夜望月王建中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁家诵读训练：中庭／地白／树栖鸦，冷露／无声／湿桂花。今夜／月明／人尽望，不知／秋思／落谁家？十五夜望月中庭地白树栖鸦(ya)，冷露无声湿桂花(hua)。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(jia)？配乐朗诵：十五夜望月(王建)诗歌内容：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（二）解诗十五夜望月王建•中庭地白树栖鸦，•冷露无声湿桂花。•今夜月明人尽望，•不知秋思落谁家。中庭地白树栖鸦，庭中，庭院中指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。歇，休息中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。冷露无声湿桂花清冷的露珠打湿夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词，无实义秋天的情思，这里指怀人的思绪人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？（三）品诗仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点。洁白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露润湿的桂花用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了一层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅什么样的意境图画，试分析诗句表达了作者怎样的心情？展现了一幅月光澄澈，万籁俱寂、寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表现了作者孤独、寂寞、怅然的心情。思考问题“地白”在文中是何意思？用在此处有何含义？由此你想到了谁的一句诗？“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。“地白”在文中有何意思？由此联想到哪一句诗句？“地白”指月光满地。“地白”二字，给人以积水空明、澄澈素洁之感。联想到李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”。“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。“落”换成“在”就显得平淡寡味，相形见拙了。赏析“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”这两句写景，点明了望月的环境，渲染了中秋望月凄清冷寂的特定的气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境。为后两句的抒情做了很好的铺垫作用。2020/2/2221赏析:今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？采用抒情方式。明月当空，普天之下，有谁不在低回赏月呢？诗人由已推人，扩大了望月的范围。诗人由于家人离散，诗人没有直说自己的情思，而是用了一种委婉的语气，不知那饱含相思的清辉洒在哪一边。将诗人望月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。古诗词鉴赏题型归纳——体会情感型提问方式：这首诗表达＼展示了作者怎样的思想感情？答题步骤：1、先点出作者的情感，（切忌空洞，要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。)2、通过什么来表达感情3、表达感情的特点（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情等）古诗词鉴赏题型归纳——分析意境型提问方式：这首诗展现了一幅怎样的画面？这首诗营造了一种怎样的意境氛围？答题步骤：1.①描绘诗中展现的图景画面。忠于原诗，抓住主要景物，联想想象，用自己的语言再现画面，语言力求优美。2.②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。常见意境术语：雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。古诗词鉴赏题型归纳——“炼句”型题提问方式：1、这一联或这一句最生动传神，为什么?2、某句历来为人称道，你认为它好在哪里?答题步骤：1、描绘怎样的景象；2、表达诗人怎样的情感；3、运用了怎样的手法；4、蕴涵着一种怎样的理趣。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书和处达，归雁洛阳边。颈联“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？“日生残夜”、“春入旧年”，都是表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待（步骤一），使诗人顿生思乡之情。（步骤二）？这两句炼字炼句极见功夫。作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思（步骤三）。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣：新事物必将代替旧事物（步骤四）。古诗词鉴赏题型归纳——比较评价型提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。答题步骤：1、要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。2、要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。3、要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。试比较《渔家傲》和《破阵子》的异同破阵子·辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！渔家傲·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。这是一首七言绝句。一二两句写景，三四两句抒情。（二）图画美皎洁的明月银白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露芳香的桂花（三）悟主旨说说这首诗抒发了作者什么样的思想感情？表现了作者别离思聚、望月怀人的感情。链（1）说出月亮的别称（2）搜集咏月名句月亮的别称：银钩、玉钩、玉弓、金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜、银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫桂月、广寒、清虚、嫦娥、婵娟咏月诗词句举杯邀明月，对影成三人。（李白）明月出天山，苍茫云海间。（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（一）阅读下面诗（词）句，完成问题。①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）1．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。（3分）2．请任选一句分析其表达技巧。（2分）【中考链接】（二）2011年浙江省衢州市15、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。(2分)16、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)答：望月台下列写“月”的诗句中写中秋“月”的一句是（）A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。C.雁字回时，月满西楼。D.明月几时有，把酒问青天。品读屋以下四句诗，都是借“月”抒情，但所抒之情又不尽相同，其中与众不同的一项是：____，理由是：____________。①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。②不应有恨，何事长向别时圆？③八月中秋的月亮／也是最亮最圆的／无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它。④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。作业一、联想训练：⑴中秋节这样美好的夜晚，你会想到了哪些，简单说说。（注意联想的合理性）⑵深秋的夜晚，寒气袭人。我坐在温暖的教室里，思绪万千……二、背诵并默写《十五夜望月》2/22/202041同学们再见！青少年励志名言毕业班励志格言1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。2、当今之世，舍我其谁！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。5、把命运掌握在自己手中。6、机遇永远是准备好的人得到的。7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言1、人生在勤，不索何获。——张衡2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚5、好学而不勤问非真好学者。6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼4、坚持者能在命运风暴中奋斗。5、锲而不舍，金石可镂。6、有志者事竟成。7、耐心之树，结黄金之果。8、百败而其志不折。9、失败是块磨刀石。10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。12、耐心是一切聪明才智的基础。13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。14、勤勉。不浪费时间，该做就做。15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。