小学三年级上册科学蜗牛(一)

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资源描述

蜗牛(一)一、课前布置过学生捉蜗牛提问:同学们是在哪里捉到蜗牛的?蜗牛的生活环境是怎么样的?蜗牛适合生活在阴凉、潮湿的地方。二、观察蜗牛的身体1.仔细看看蜗牛的壳,它的花纹是怎样的?蜗牛螺旋状的硬壳有的是左旋的,有的是右旋的。2.再仔细看看蜗牛的身体是怎样的?让我们依次观察蜗牛的头部、腹部和尾部。重点观察头部,找到蜗牛的眼、触角和口。三、观察蜗牛的运动和反应1.用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体,看看它有什么反应?蜗牛能对外界的刺激产生反应,触角伸缩、身体缩进壳里来躲避危险。2.观察看看蜗牛是用身体的哪一部分爬行的?蜗牛用腹足爬行,爬得很慢,爬过的地方有粘液。四、饲养蜗牛一星期,写观察日记饲养方法:书本P28。注意:蜗牛通常在夜间活动,所以给蜗牛喂食的时间一般是在傍晚。要每天观察蜗牛的生活情况,做好记录。作业:课堂作业本P13、P14。下节课带蜗牛和一些菜叶来。作业本下节课交。13页的观察日记一定要写!!蜗牛的身体柔软,触角会伸缩,长触角的顶端长着眼睛,爬行缓慢,轻轻触碰身体会缩进去,利用腹足作细波浪状爬行……1.观察记录:例:10月1日早上我发现蜗牛都缩在壳里,还以为死了,后来我用菜叶喂蜗牛,慢慢地,蜗牛就都钻出了头,来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西,有很多,这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候,有一股很难闻的气味。2、观察日记

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