教师听课评分表

教师听课评分表听课时间：年月日星期第节地点授课教师科目年级、班级名、一级指标二级指标指标级分得分教师素质16’1、手势语、体态语、口语应用规范得体，能熟练使用普通话（英语）组织教学。43212、教学技能娴熟，教法灵活多样；课堂调控能力强。43213、教学思想端正，关注每个学生的发展。43214、教态亲切自然，善于与学生建立情感。4321教学目的12’分5、明确、具体。43216、重难点的定位准确，符合课程标准的要求和学生实际。43217、情感、态度与价值观目标的确立合理合法，符合实际。4321教学设计16’8、处理教材有整体性，利用教材有创造性；教学重点突出，难点化易。43219、教学步骤严谨有序，符合学生的认知规律；实施情感目标注重渗透和身教。432110、知识的教学、技能的训练、能力的培养布局得当。重在把知识转化为能力。432111、教案编写规范、具体，实用性强；教材教具准备充分，利于操作。4321教学过程39’12、教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务和目标。543113、语言形式与语言意义有机结合，浅显易懂，感染力强。543114、注重主体参与，教学中互动模式多样。543115、教学方法得当，符合授课内容要求，能启发、诱导学生主动学习。543116、教学手段直观，运用多种教学媒体有实效。432117、课堂结构合理，层次分明，讲练疏密适度，教学反馈和校正及时。543218、教学氛围宽松和谐，体现合作精神。543219、教学设计具有开放性，采用探究式的教学模式。5432教学效果17’20、时间利用有效，按时完成教学任务，达到预期的目标。765421、绝大多数学生情绪高涨，思维活跃，积极参与教学活动。543222、不同层次的学生都学有所得。5432评分人总分