小学音乐湘文艺版六年级下册第三课《(演唱)幸福快车》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

小学音乐湘文艺版六年级下册第三课《（演唱）幸福快车》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1.学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。2.了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。3.善于发现幸福,能够积极乐观地区热爱生活。2学情分析学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。师:人的一生不可能一帆风顺,在生活中你会遇到这样那样的困难。只要你能像歌曲中写到的乐观看待事物,不要怨,不要悲,好的运气一定会陪伴你,让我们带着愉快的心情向幸福快车出发!3重点难点教学重点:能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。教学难点:了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。4教学过程4.1导入4.1.1教学过程教学过程:一、故事导入通过一则故事:懂得什么是幸福,用心去感受幸福。二、新课教授1.整体聆听歌曲《幸福快车》,思考以下问题:歌曲的情绪、速度是怎样的?小结:轻松、活泼。2.节奏练习学唱歌曲前,来打打歌曲中的典型节奏型。XXXXXX(师做示范,生练习)生分组展示,师及时给予鼓励。3.学唱歌曲师范唱:在老师的范唱中,歌曲的顺序是怎样变化的?了解反复记号。分句学唱。请生仔细聆听,老师在什么地方加入了击拍?生:休止符。师:你能不能也想一种方法来代替四分休止符?按自己的方式唱一唱。(学生表现较积极,有在休止符处捻手指、拍手、跺脚等等尝试不同的方式表达。)4.1.2教学活动活动1【练习】活动过程三、分组演唱将学生分为男女两组,分别演唱一二段,第三段男女生齐唱。在休止符处加入不同的方式表现。分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。四、小结学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。师:人的一生不可能一帆风顺,在生活中你会遇到这样那样的困难。只要你能像歌曲中写到的乐观看待事物,不要怨,不要悲,好的运气一定会陪伴你,让我们带着愉快的心情向幸福快车出发!