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4.3认识算盘绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育学习目标1、认识算盘，了解算盘的各部分名称。2、经历算盘数数和记数的过程，会读、写算盘上的数。3、了解算盘的发展史，体会我国悠久的文化历史和古代劳动人民的创造性，增强民族自豪感。1、写作：362复习读作：三百六十二下图每个数位上的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。下图每个数位上的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。4532、百个千十绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。如用小手拨一拔，噼里啪啦连声响。猜谜语创设情境用实物记数结绳记数刻道记数算筹绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。八卦算盘绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；1.认识算盘绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育探究新知下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？(1)它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。(2)虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。(3)它是二条线，横在框里面，管住上下珠。(4)它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。框上珠梁档2.用算盘数数、记数。先定位，再拨珠。个十百千记数时，要拨珠靠梁.一个下珠表示1，一个上珠表示5。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。437603.试着读出算盘上的数802900绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育用算盘拨数拨上（1）在算盘上拨出1、2、3、4方法：拇指拨下珠靠梁。（2）在算盘上拨出5方法：中指拨一个上珠靠梁。（3）在算盘上拨出6、7、8、9方法：拇指和中指同时拨珠靠梁。拨去（1）在算盘上拨去1、2、3、4方法：食指（2）在算盘上拨去5方法：中指（3）在算盘上拨去6、7、8、9的上珠和下珠方法：中指和食指在算盘上一边拨一边数数。（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。（2）十个十个地数，从280数到350。（3）一百一百地数，从100数到1000。练一练判断：算盘上表示的数是52。（）×绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育课堂小结通过这节课的学习你学到了什么？绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育