三年级女生贾梅阅读教案

三年级女生贾梅阅读教案阅读材料名称女生贾梅教学时间2014-5学情分析本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。主要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。秦文君从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界。材料主要内容《女生贾梅》是一本故事性极强的书籍。本书作者以其女性特有的细腻笔调，将少女微妙的情感变化和跌宕起伏的心灵历程娓娓道来，刻画出了一个正在逐渐成长的少女形象。并因此勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的生活画面，富有强烈的艺术感染力。本节课我的教学重点在于激发阅读课外书的兴趣，让阅读成为“悦读”。这节课外阅读指导课，充分体现了自主阅读的思想理念。教学重点1、让学生初步了解《女生贾梅》内容梗概及作者。2、通过自读，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的习惯。教学难点让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。教学措施1.让孩子初步了解书中的人物及其发生的有趣故事，激发孩子的阅读兴趣。2.通过阅读交流，培养孩子真、善、美的情操。3．在阅读过程中，学得一些读书方法，提高学生的阅读能力，拓宽他们知识面。教学过程一、谈话导入，激发兴趣。1、同学们你们爱读书吗？谁来说说你最喜欢读哪些书？（在学生发言时与学生交流，从而感受读书是要经过选择的）（师板书：阅读要有选择）2、今天老师就为大家推荐一本秦文君阿姨写的书籍《女生贾梅》，相信大家一定会像老师一样爱上她。二、初步了解书籍。可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩，她天真活泼，心地善良，富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事，这当中，有校园生活的甜酸苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……三、指导读好书中的一个小故事。（一）同读一个故事，分享读书方法。1、这么多的故事，温馨而感人，同学们是不是已经迫不及待地想打开书来一看究竟了。2、正如卖考莱说的：“把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。”我们先来了解一下《女生贾梅》这本书都有哪些小故事呢？3、实物投影出示《女生贾梅》的导读目录，学生快速地默读。4、今天老师给大家推荐一个故事《禁烟运动》，你打算用什么方法来读这个故事呢？和大家分享一下你的读书方法。（学生汇报自己的读书方法。）5、教师总结读好一个故事的读书方法：小结：文章内容应理解，读书感受能标注，好词佳句常积累。6、现在我们就来运用这读书卡片阅读这个故事吧，可以和小组的同学交流一下读书心得，看看从中能有哪些收获。7、学生汇报，教师相机指导读懂这篇文章：（二）学生自主阅读。1、我们用自己喜欢的方法阅读了《禁烟运动》，有了很多的收获，古人云“开卷有益”，让我们一起走进书中，在一个个妙趣横生的小故事里，了解那些可爱的同学们，和他们一起开心吧。选择你最感兴趣的一个故事，运用适合自己的方式，创造性地设计独特的读书积累卡，进行自主阅读。（生自读，师巡视，并参与学生的读书活动，对个别学生进行指导）2、汇报交流，学生结合所做的积累卡汇报读书所得。四、拓展全书阅读1、过渡：同学们已经很好的掌握了读好一个故事的阅读方法，并能在阅读中有所收获。一张小小的、有个性的、有创新的读书积累卡，浓缩精华，缩短了你与本书的距离。但要想读好整本书，这些方法还是有些欠缺的，针对整本书的阅读，你还有什么好的建议？2、进一步引导归纳总结读好整本书的读书方法：出示：序语后记要通读，翻阅目录晓内容，浏览精读相结合，多读多思知识多。我希望同学们能运用学到的读书方法，持之以恒，读完整本书，在读中悟理，读中增知。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。（板书：课内得法，课外活用）