语文乐园(八)

语文乐园(八)读一读，根据字形猜猜字的意思。闯竹休从森刃闯门马2尖汉字真有意思，从字形可以猜字意，这是我们理解字、词意思的重要手段之一。比如:1歪3众歪的意思是不正。尖的意思是上面小，下面大。众的意思是很多人。这些字真有趣读一读，你会认了吗？Chuǎngrèn闯刃小草的种子落到了岩缝里（）这个故事真有趣（）小青虫到哪儿去了（）读一读，填上标点符号。。？！练一练1妈妈讲的故事真有趣（）2妈妈哪儿去了（）3我们开了《崇尚科学》的主题班会（）4你订了《现代少年报》吗（）5我真不知道叔叔去哪儿了（）。？。。你发现了什么这些句子中虽然都有“哪里”两个字，但是意思大不一样，表示疑问时才能用问号，表陈述时就要用句号哦！一片没有标点的诗稿一天，一家杂志社的编辑收到一篇诗稿。诗写得不好，而且连标点符号也没有。诗稿后面附了一行作者说明：“编辑先生：我对标点符号向来是不在乎的，请您刊登时自己去填吧！”编辑硬着头皮，费了很大劲才读完了这首诗。他把诗稿退了回去，在退稿信上写道：“下次请您只寄些标点符号来。诗嘛，由我自己来填好了。”我发现•只有文字没有标点的诗稿就不是诗稿，因为那只是汉字，没有组成词，也没有组成句子，就像只有标点没有文字一样，所以编辑在退稿信上写道：“下次请您只寄些标点符号来。诗嘛，由我自己来填了。”这是一个关于标点符号的趣味故事，读了这个故事，我们知道；标点符号在我们平时的学习生活中是相当重要的。探究与发现读一读，说一说咚咚咚的敲门声咕咚咕咚的喝水声轰隆一声扑通一声你发现你的周围，也有许多声音。站在树下听一听，站在雪地上听一听-------你听到了什么？请听我说嘀嘀叭叭的汽车声哗啦哗啦的水声滴嗒滴嗒的雨声叽叽喳喳的鸟叫声我还会说嘀嘀咕咕的唠叨声砰砰砰的枪声呼呼的风声滴沥滴沥的雨声当当当的铃声写一写•“人”做偏旁时“捺”变成“竖”。竖要对正“撇”的中间部起笔”，左边写得窄，右部写得宽。伴队“人”在“队”字里作为右边部件，“撇捺”不宜太舒展，左半格位置多半要留给“左耳刀”。左边是偏旁，要写窄，右边要写宽点。“众”字中的三个“人”无一雷同，上部“人”上盖其下，要写得舒展，下部的两个“人”,左让右，左小右大，左部“人”字的捺变“点”。上部“人”、下部右边“人”中的“捺”写法相同，但大小有别。众“土”做偏旁时，左让右，底横变为“提”。“土”要写得窄、小，右边要写得稍宽、长，左边的“土”要写在右边的“撇”上左方。坑“土”做右边部件时，主要占位于右半格。“肚”的左部比右部略窄一点儿，左、右一样长。肚“土”字做底时，要写得宽扁一些，底横伸长，托正上部。“坚”字上下两部均匀，下部“土”的下一横要写得适中，既不能太长，也不能太短。坚总结通过学习、我们看到了“人”和“土”二字在不同结构的字中，不同位置里的丰富变化，认识了书写规律，希望在今后的学习中更加仔细观察，认真书写。我的作品我的成绩单一学期过去了，我会写226个生字，每个字都可以写得很美观。我会认------我会背------我还读了--------我也会写我的成绩单一学期过去了，我学了很多生字，每个字的笔画我都能写准确，字也写得很漂亮。我会认298个生字，会用这些字组词。我会背18首古诗。我会背15篇课文。我还会写日记呢！这是我们自拟的一份成绩单，是对自己一个阶段的学习情况的总结和客观的评价。这个成绩单利于我们今后有计划地抓紧学习不断提高自己。口语交际互相学习文文：乐乐，你的字写得真漂亮啊！你每天都在练字吗？乐乐：是呀，我每天都坚持练字。有的同学字写得好，有的同学歌唱得好，有的同学棋下得棒。互相交流吧。请学生自由大方地汇报自己最得意的专长。例如：1、最开始是怎么喜欢上自己的这一专长的？2、在学习自己特长的过程中遇到了哪些困难？3、采取什么办法克服困难？4、目前自己在专长上已取得哪些成绩，达到什么水平？教师小结每个人都有各自各自的长处，都是你们不断努力的结果，说出来，互相学习，取长补短吧！谢谢！再见！