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歌曲欣赏《母亲》你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包,你委屈的泪花有人给你擦.啊，这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家,啊,不管你走多远无论你在干啥,到什么时候也离不开咱的妈,你身在（那）他乡住有人在牵挂,你回到（那）家里边有人沏热茶,你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命给我一个家啊，不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈！母爱是人世间最伟大、最无私的，我们自从降临到这大千世界，就真切地感受到母亲那无私的爱意。但是对一个双目失明的养母来说，收养被人遗弃的女婴，并为她倾注了所有的一切，那感知又是怎样的呢？今天我们带着一份神圣的情感来学习表现这方面的一篇感人至深的散文——小巷深处林莉一、读准下列字：字词读音字词读音打旋憧憬瘦瘪粗糙炫耀蹒跚反驳哽咽黝黑造孽荤菜卑微诸如倚靠难堪揶揄biěxuánxuànbóyǒuhūnzhūkānyéyúyǐbēiniègěngyèpánshāncūcāochōngjǐng•二、探究课文。•1、自由朗读课文，找出文中最让你感动的句子。【（母亲是爱子女的，让我们用充满“爱”的眼睛去寻找母亲爱“我”的事例（寻找“爱”的花朵）本文写盲母对养女的爱、质朴感人，伟大的爱蕴藏在平凡的事情中。】英姨收养了我：她收小摊，来到我身边，央求热心人把幼小的“我”放进她瘦瘪却温暖的怀里；为了“我”，她拿出所有的积蓄移换住处；拆掉小木棚，搬进小房子。为了我她改变了以往泼辣的性格；（在“我”被捡回后，她抱着“我”炫耀：可爱、漂亮、肉滚滚的、嫩生生的；因别人说“我”不漂亮，英姨待在那家人家，足足骂了半天——爱“我”；）为了“我”，母亲终年辛勤劳作，苦心经营。（为了维持这个贫困的家，英姨在阳光最毒辣的地方卖冰棍，冬天缝棉被租棉被；）当“我”为家的贫困，母亲的卑微而沉默，回避甚至厌恶、离开这个家时，母亲却用自己博大的胸怀包容着这一切。她克服常人难以想象的困难，每月进城“给”我送生活费和营养品，而她为了照顾“我”的面子竟央求一位老婆婆送到学校去，自己孤零零的摸回去。母亲尽其所能为我创造幸福的生活和学习环境，把“我”调养的像个千金小姐母亲为“我”读书取得的每一点成绩骄傲不已；2、母亲是那样的真诚地待“我”，而“我”又是怎么对待母亲的呢？“我”对母亲的感情变化是怎样的？“我”并不是自始至终地爱戴母亲。在我经历了一段感情波折之后，“我”终于读懂了母亲深沉的爱！满足自豪厌恶（沉默回避）淡忘隔绝悔悟（流泪）感情变化为主线收养“我”搬家改脾气终年辛劳为“我”骄傲抑制感情送生活费、营养品满足、自豪沉默、回避淡忘、隔绝悔悟、感激时间顺序感情线索（爱）养女母亲3、讨论；我对母亲感情发生变化的原因是什么？幼年时纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲，后来因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话教育了“我”，打动了“我”，从而使我悔悟，情感回归。4、反复阅读末尾3节文字，体会字里行间蕴涵的深厚感情。•形象是感情的依托。•“村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”，•写出我对自己无知、虚荣的深深自责，抒发了我对母亲的爱。•还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手，黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态，都是作者寄托感情的形象，妙在描写了母亲的外貌，•既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强。•作者借对这些形象的描写，抒发了我对盲母的理解、感激和挚爱之情。•这几节之所以如此感人，还在于作者运用了抒情、议论的表达方式。5、体会文中“小巷”、“竹棒”的形象。（1），小巷的出现：搬进小巷；挽娘走到巷口；泪眼中小巷的长长的人影。小巷既是母女俩家的所在，也是她们生活的场景，是作者感情的寄托。2、竹棒的出现：叩路来到“我”的身边；“我”代替竹棒；“我”的感情变化；她取过竹棒；“我”再次看到那又光又亮的竹棒。竹棒曾是母亲的依靠，自母亲收养了“我”，“我”成了母亲的依靠，后来因我的感情变化，竹棒友一度出现，因此，文中的竹棒反映了“我”和母亲感情变化的过程。小结上题、理解题意•本文用饱蘸深情的笔墨，抒写了养母对我深切而无私的爱和我对养母的敬爱感激之情。感情极为真挚，富有感染力。•文题小巷深处是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的寄托所在。6、在课文中找到相关描写母亲的语句。并简单分析其作用。外貌描写:辛勤劳作,无私付出如同雕像皮肤黑里透红----古铜色黑而长的指甲身上的衣服早已辨不出色彩黝黑,苍老的脸颊,深凹的眼,黯淡无助地倚在墙边凌乱而花白的头发粗糙,布满青筋和黑斑枯竹似的手这些描写表现了辛勤劳作、无私付出的伟大的母爱。语言描写动作描写外貌描写处处体现出一个无私伟大的母亲形象,同时与“我”的无知,虚荣形成了鲜明的对比.7、找出文中母亲爱“我”的相关细节描写，体会其表现了母亲怎样的内心活动？母亲以她特有的敏感，感觉到了“我”对她的冷漠和对家的厌恶，但她仍然抑制住内心的痛苦，用她的乐观和豁达从容面对。她对邻居们说的话，既有对女儿努力学习的自豪，又有对女儿不能与她相伴的自慰。（1）母亲依旧满面春风。（11段）•从母亲的动作、神态、语言中，可以看出母亲内心的极大痛苦，尽管女儿的话伤了她的心，但她还是点头答应了女儿的要求，起身摸索着给女儿做好吃的。母亲的话，朴实无华却震撼人心。（2）母亲再次取过竹棒，为“我”做点好吃的。（13段）（3）在风中，她无助地依在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。（25段）•这一句从母亲的神态、外貌描写中，我们读出了母亲心中深深的祈盼，可以想象，“我”在县城一中读书的近三年时间里，母亲有多少次立在那儿，有多少次祈盼，又有多少次希望，有多少次痛苦！8、精段品析“母女相会”（那个学期的最后一个星期……文尾）（1）“哦……这？”“她……抽不出空。”中省略号的作用是什么？表示“我”说话吞吞吐吐，写出了“我”说谎时那种紧张心里。（2）“她不再说话，拉起我的手直冲校门”中的“直冲”有什么作用？写出老婆婆行动速度的快，表现老婆婆内心的（为“我”不理解母亲而）激动和（为“我”不懂得母爱而）愤慨。（3）有关25自然段中外貌、神态描写的作用。写出了三年来母亲内心的凄凉及生活的艰辛，突出了母爱的伟大。抒发了“我”被母亲无私和伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（4）第28自然段对母亲的外貌描写的作用是什么？母亲在憧憬什么？等待什么？写出“我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚强的心情。同时，也抒发了“我”被母爱打动，深深自责的思想感情。（神态：突出其执著、无私、伟大始终如一的母爱。）憧憬女儿早日成才，等候与女儿生活在一起，过上幸福的生活天下的母亲都是一样的，天下的母爱都是崇高的，此时此刻，你想对你那同样崇高的母亲说点什么呢？初中语文课件母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。9、归纳写作特点：（1）选材用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。（2）描写语言和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容，母亲的坚强（3）情感文章字里行间蕴含母女深沉而真挚的感情。（4）讲究形象文章以小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。10、全文以母爱主题，却以《小巷深处》为题，题目有那些深刻的含义呢？文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场所，也是作者感情的依托、精神的家园。以“小巷深处”为题富于形象感，比较含蓄，也能激发读者的阅读兴趣。1、如果你是文章中的莉，你会象她一样么，你会怎样对待这位母亲？拓展延伸：作业：2、日记：母爱真切、细腻、柔长。那么父爱呢？认识父亲，品读父爱。并写一篇随笔。1、抄写生字词。给母亲送去暖暖的温馨给母亲捎上深深的祝福