搜索
（21套）七年级道德与法治下册(全册)同步练习课后作业汇总附答案悄悄变化的我知能演练提升1.青春期是人生发展的又一阶段,是的过渡时期。()A.从儿童期向少年期B.从儿童期向青年期C.从儿童期向成年期D.从少年期向青年期2.下列同学的变化不属于青春期生理变化的是()A.李明身高迅速增长,一个学期就长高了3厘米B.刘刚长出喉结、胡须C.王菲的近视程度进一步加深,迫使她不得不戴上厚厚的眼镜D.孙铁的声音开始变粗3.“人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是()A.人没有必要追求外在美B.人没有必要追求内在美C.一个人更应追求外在美D.一个人更应追求内在美★4.在青春期,我们会产生许多成长的烦恼。下列对于青春期的烦恼认识不正确的是()A.青春期存在矛盾心理是正常的B.这些烦恼有时会使我们产生孤独、郁闷等情绪C.我们应通过各种方式,努力调控好心理矛盾D.青春期的烦恼是无法消除的5.青少年往往会出现青春期的烦恼。当我们遇到烦恼时,应该()A.离家出走,外面的世界更精彩B.逃课上网,回避烦恼C.独立承受,因为求助他人是怯懦的表现D.学习自我调节,学会当自己的“心理保健医生”6.对于下面漫画中小明的言行认识正确的是()①这是青春期矛盾心理的表现②小明产生了强烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪③青春期的矛盾心理只会给我们带来消极的影响④青春期的矛盾心理会为小明的成长提供契机A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③7.小敏被室友冤枉偷了钱,从那以后她性情大变,变得敏感多疑,总是拒人于千里之外。在极度孤单苦闷之中,她仿佛老了许多,让人不敢相认。小敏这种心理状态,在心理学上称为“闭锁心理”。下列能够帮助小敏摆脱“闭锁心理”的方法有()①寻求心理医生的帮助②我行我素,增强自己的神秘感③找朋友倾诉心中的苦闷④通过改变生活环境的办法,在新的环境中努力塑造一个全新的自我A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④8.欣赏下面漫画,回答问题。(1)漫画中的三名同学正处于人生发展的哪一阶段?(2)在这一阶段,我们的身体会发生显著的变化,主要表现在哪些方面?9.进入中学以后,小华的身高猛增,可是体重却没有多大的变化,原来结实健壮的身体也显得单薄起来。看着自己不太协调的体形,小华十分苦恼,甚至还影响了学习。如果你是小华的好朋友,你会怎么帮助他呢?知能演练·提升1.C2.C3.D4.D本题考查对青春期烦恼的认识。青春期的烦恼是有办法化解的,D项的说法是错误的,符合题意。5.D本题主要考查如何正确处理青春期的心理矛盾。A、B、C三项的做法都是错误的,D项的做法是正确的。6.A本题主要考查如何正确认识青春期的矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,③没有认识到青春期矛盾心理的正面作用,是不正确的。故选A项。7.C本题是复合式选择题,解答时可采用排除法,即首先找出错误的说法,排除不选。②的说法明显错误,排除。故选C项。8.答案:(1)漫画中的三名同学正处于青春期,这是人一生中身体发生显著变化的时期。(2)在这一时期,我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。解析:根据图片中长痘痘、变声等现象,判断出他们正处于青春期,然后根据教材知识回答即可。9.答案:进入青春期以后,人的身体会发生显著的变化。主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能发育成熟。因而小华的体形变化是很正常的。此外,青春期不同的人身体的成长有着不同的韵律和节拍,即使是同一个人,其身体部位的发育速度和水平也是不一样的。所以,小华大可不必为此烦恼。面对这样的变化,一方面要增加营养,加强锻炼;另一方面要将自己的主要精力用在学习和有益的活动中,烦恼自然就没有了。解析:类似小华的烦恼是青春期青少年经常会遇到的问题。要正确面对这样的问题,首先需要对青春期身体变化的情况有所了解;其次,还需要及时地调整自己的心态,采取科学、合理的方法,安排好自己的日常生活和学习。成长的不仅仅是身体知能演练提升1.在青春期,我们应该()①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力④迷信崇拜权威A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列对于思维的独立性认识正确的是()①思维的独立性是指善于独立思考②不人云亦云,更不迷信权威③思维的独立就是一味追求独特④思维的独立性就是善于用自己的头脑去思考,决不盲从A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.著名数学家华罗庚说:“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者独立、深入地看问题的方法分不开的。”这告诉我们()①只要具备了独立思考能力就一定能有创造发明②独立思考能力对于创造发明具有非常重要的作用③在创造发明中应该有自己独到的见解,不人云亦云④只要追求独特就具备了独立思考能力A.①②④B.②③C.①③④D.①②③4.思维的批判性有助于我们()①发现问题②提出问题③从不同角度思考问题④探索解决方案A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④5.下列对于批判性认识正确的是()①批判能调动我们的经验②批判能激发我们新的学习动机③批判能使我们取得巨大的成功④批判只需要有质疑的精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.青春的创造多姿多彩。下列对于创造的认识正确的是()①只有科学家才会有发明创造②创造存在于我们每个人身上③创造离不开实践④社会实践是创造的源泉A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③7.2016年8月18日,由中国科协、教育部、科技部等共同主办的第31届全国青少年科技创新大赛圆满落幕。本届大赛最终评出青少年创新项目一等奖56项、二等奖133项、三等奖157项。对此,我们应该()①学习科学本领②放飞科学梦想③充满科学好奇④保持科学兴趣A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8.小明认为,只要我处处追求独特,就具有思维的独立性了。对此,你是怎样理解的?9.一道数学题,自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办?大部分学生选择改正,而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际,推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中,家长发现这道题不仅考倒了电子科技大学、同济大学等高校的数学高材生,更是作为两届奥赛的考题出现,其错误答案被出版社沿用5年竟无人察觉。阅读以上材料请回答:罗弋在思维上主要具有什么精神?这种精神对于我们有什么意义?★10.《看我72变》是中央电视台少儿频道一档综艺节目,是中国第一档儿童创意表演节目。它以创意为内容、以想象力为核心、以肢体和道具为创意手段,用诙谐幽默的造型语言讲述儿童对世界的理解。小明看了这档节目后觉得青春的创造也是多姿多彩的。请你回答:(1)为什么说青春蕴含着伟大的创造力?(2)为什么说青春的创造是多姿多彩的?知能演练·提升1.A2.D本题主要考查对思维的独立性的认识。思维的独立并不等同于一味追求独特,③是错误的,故选D项。3.B①④观点都太绝对,排除。故选B项。4.D5.A批判不仅需要有批判的精神,还需要有批判的勇气,④是错误的。故选A项。6.B青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上,不仅仅是只有科学家才会有发明创造,所以①是错误的。故选B项。7.D8.答案:小明的观点是错误的。思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。9.答案:独立思维和批判精神。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。10.答案:(1)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(2)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;我们也会关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。男生女生知能演练提升1.下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是()①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显②男生女生的生理性别特征是青春期才出现的③青春期男生女生在生理方面没有什么差异④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A.①②③B.②③④C.①②③④D.①④2.心理学家曾经做过一个有趣的实验:把男女中学生按照性别分成两组进行劳动,结果发现两个小组的纪律非常涣散,劳动效率低下。后来将男女学生混合在一起分成两个小组,结果发现情况大为改观,两组的劳动热情明显高涨,学生们不但互相帮助,还开展了劳动竞赛,大大提高了劳动效率。这就是所谓的“异性效应”。由此可见,男女同学正常交往()①可以优势互补,共同提高②有利于增强集体的凝聚力③可以相互影响,相互促进,使身心健康发展④不利于学习成绩的提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.我们鼓励男女同学在一起学习、交流,是因为男女同学()①思考问题的方式不一样②动手的能力有差异③各有优势和不足④优势互补,取长补短A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.一般情况下,女同学学习比较认真、仔细,男同学则好动、粗心。有的老师在确定学习小组时,往往把男女同学搭配起来,取得了很好的效果。这说明()①男女同学一起学习可以提高学习效率②学习小组是一种好的学习方式③男女同学各有优势和不足,可以取长补短④男女同学交往都是正常的A.①②B.③④C.①③D.①④5.在有的班级里,男女同学之间的关系不融洽,有的达到“水火不容”的地步。很显然这是不对的,可有的同学认为男女同学之间就应该这样。你认为,这种关系()①是正常的,应禁止异性同学的交往②会妨碍男女同学的学习进步③会给同学们的情绪和行为带来影响④是一种不正常的关系,不利于同学们的身心健康A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.仔细观察右面的漫画,下列说法正确的是()①男女有别,不能交往②男女尽管有别,但应该交往③异性同学之间是不可能成为朋友的④漫画中的做法限制了男女生的正常交往,不利于他们健康成长A.①②③B.①②C.②③④D.②④7.小丽上了初中以后,学习越来越吃力,她觉得女生处处都不如男生。对此认识正确的是()①男生女生各自拥有自身的性别优势②我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑③我们应该欣赏对方的优势,不断完善自己④我们要认识到自己性别的优势A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8.男孩·女孩男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪撩过石块依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身仔装外出兜风,女孩爱撑一把花伞雨中散步;男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正;男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。(1)男生女生在生活中各有怎样的优势和特点?(2)人生路上,男生女生应该如何共度青春?9.某校“创建幸福班集体,争做‘阳光男生、优雅女生’”评选活动在全校拉开帷幕。本次活动围绕“‘阳光男生’——正直、自信、青春、阳光、健康,‘优雅女生’——温柔、善良、孝顺、端庄、健康”的主题,要求各班在校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪、技能竞赛、文体活动、社会实践、青年志愿者活动等多个层面对学生进行综合评价,在月底评选出学校“阳光男生”十佳和“优雅女生”十佳。假如你参与了这次活动,请回答下列问题:(1)这一活动的意义有哪些?(2)假如你是一位女生(男生),你心目中的“阳光男生”(“优雅女生”)的基本标准是怎样的?你讨厌的男生(女生)又存在哪些缺点?我欣赏这样的男生:;我不喜欢这样的男生:;我欣赏这样的女生:;我不喜欢这样的女生:。知能演练·提升1.D到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,①是正确的,③是错误的;男生女生的生理性别特征是与生俱来的,②是错误的;性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能