搜索
筛选、整合信息学习目标1.初步了解语文提取信息题的常见类型。2.掌握提取图文信息的一般方法。3.能提取文章中所包含的信息。信息提炼与表述•关于信息的处理，《语文课程标准》多有论述，“课程总目标”之一：“初步具备搜集和处理信息的能力。”•《考纲》：“对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。”•题型有：图表分析类和文字表述类什么叫图文信息？图文信息是指通过图画、图表、文字等表现和传递的消息内容。1.图表分析类•常见题型有：给漫画、给宣传画、给曲线图、给方位图等，表格多为统计表，有数字、有文字等；考查要求主要为说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等。•考查能力主要是形象思维能力和抽象思维能力相结合，分析能力与综合概括能力相结合，阅读能力与书面写作能力相结合。看图答题下图是20世纪90年代以来的世界GDP（生产总值）增长率（﹪）用简明的语言概括回答下面两则信息：①上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的发展特点是（不超过8个字）..②2001年整个世界经济发展的状况是（不超过8个字）..呈波浪式发展（或“一起一伏式发展”）增长速度显著放慢抓住外形特点考虑速度快慢1、长期束缚会使人失去个性2、习惯束缚的人是没有创新意识的3、人不能墨守成规4、学校、家庭等教育不能束缚孩子的发展。招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。像保护眼睛（眼珠）一样保护地球，爱护绿色家园（人类生存的环境）或“关注环境保护，建设绿色家园”。仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义告诉我们爱护地球，珍惜水资源解题思路：•一是要读懂原图表意思，领悟隐含的寓意；•二是要根据题目要求抓住重点作分析；•三是要联想现实生活，触类旁通，切忌就事论事。•四是检查思维和文字表述，作为答案的语句不能出现毛病和错别字。2.文字表述类•常见题型有：短文信息筛选、概括信息点、新闻拟标题、一句话新闻、拟广告词、说寓意等。•概括和表述不仅在阅读考查中进行，在语言实际运用考查中也经常出现，它重点考查筛选信息、分析理解、归纳综合、概括表达的能力。2004年盐城市语文中考试题（三）阅读《盐城自然保护区》一文，完成第18-22题。（1）盐城自然保护区……（原文略）18、根据文意。第2段空白处应填“珍贵”还是“珍稀”？为什么？19、请概括第（3）段中加点的“这些生物”所指代的内容。20、本文主要从哪两个方面介绍盐城自然保护区的自然资源？2004年盐城市语文中考试题（四）阅读《爬上窗台的绿色》一文，完成第23-28题。（1）窗台在二楼……（原文略）24、细读第五段，按要求回答下列问题。（2）作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。26、绿色给人以愉悦，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。（1）从全文看，“爬上窗台的绿色”中的“绿色”具有哪些方面的精神品质？2004年北京市朝阳区语文试题阅读《谈读书》回答下列问题：（1）书籍对于整个人类的关系……（原文略）……2、文中第（2）---（5）段从哪三个方面论证了中心论点。3、请概括第（3）段中的事例，并说明其作用。2004年北京市朝阳区语文试题阅读《停顿十秒》回答后面的问题。一位技艺……（原文略）1、请从文中找出两个表现走钢丝演员技艺高超的词语。3、请从文中摘抄与画线句“我感觉到泪水来了，这是救命的圣水”相照应的文字。2004年宁波市中考试题阅读《苹果皮》回答问题。那是30多年前的事儿……（原文略）1、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。2004年广东中考试题阅读下面文段，回答下列问题。从医学角度分析……（原文略）1、本文主要说明了（限10个字以内）2、作者是按照什么顺序安排第2段内容的？这样安排有什么好处？盐城市中考说明考试内容二、现代文阅读1、……2、……3、捕捉文章的重要信息，概括文章的内容要点。答题时主要存在的问题：（1）审题不清，切题不准；（2）要点不全；（3）答得太多，不会筛选；（4）不会组织语言；……一般步骤：1、整体感知，了解文章大意；2、审析题干，明确题目中包含的信息；3、筛选有效信息区域；4、优化整合，准确答题。例题1:下面这段文字写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的4个特点（2004年浙江题）因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。答案：野性、神秘、幽黑、深邃、寂静例2：从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。）草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。⑴一代诗史再现了一个时代⑵杜甫的苦寒人生⑶中国历史上人才的成就与命运的二律悖反（矛盾冲突）例3.“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，——为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。作者在这一段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。①不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。从文中看，身上都给人们打下了哪些“童年的烙印”？(不超过28个字）①父母亲族的爱②家乡的山水草木③悲欢离合的家史④邻里乡情筛选、整合文章信息的方法：1、直接在文中找词语；2、直接在文中找关键句；3、概括要点，规范表述。