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第五单元知识梳理课17、少年闰土18、我的伯父鲁迅先生19、一面20、有的人鲁迅鲁迅，原名，字豫才，浙江人。1918年5月，用“鲁迅”作笔名，发表：中国现代文学史上第一篇白话小说《》。其它作品：《》、《》、《》。鲁迅被誉为毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。周树人绍兴狂人日记呐喊彷徨“民族魂”。故事新编正zhèng（）畜chù()供gōng()zhēng（）xù()gòng()佛fó（）号hào()空kōng()fú（）háo()kòng()挨āi()圈quān（）ái()juàn（）正月正好畜生畜牧提供供品多音字佛像仿佛学号号叫天空空白挨挨挤挤挨打圆圈羊圈形近字组词：钮（）挎（）厨（）谓（）扭（）胯（）橱（）猥（）咳（）详()逝()诲()该()祥（)浙()悔()窑()搀()概()摔()窖()挽()慨()率()形近字组词：钮（钮扣）挎（挎包）厨（厨房）谓（称谓）扭（扭打）胯（胯下）橱（橱窗）猥（刺猬）咳（咳嗽）详(详细)逝(逝世)诲(教诲)该(应该)祥（慈祥)浙(浙江)悔(懊悔)窑(窑洞)搀(搀扶)概(大概)摔(摔倒)窖(地窖)挽(挽联)慨(感慨)率(率领)近义词惊异──诧异忍受──忍耐逝世──去世爱戴──拥戴深奥──深刻悔恨──懊悔忍受──忍耐羞愧──惭愧团聚──团圆追悼──悼念饱经风霜──饱经沧桑各色各样──形形色色马马虎虎──粗心大意郑重──重视允许──同意熟识──熟悉无端──无故希奇──希罕盼望──希望往常──以往郑重──慎重许愿──许诺捏──握一望无际──一望无垠反义词个性──共性爱戴──憎恶深奥──浅显老实──狡猾详细──简略阴暗──明亮熟识──生疏允许──拒绝伶俐──笨拙郑重──随便恍然大悟──百思不解马马虎虎──认认真真认读词语我最准遗体摩挲踌躇莽撞颓唐虐待殷勤陡然窘相致敬爱戴呻吟吊唁伶俐熟识硼酸挽联逝世咳嗽镊子獾猪模糊憎恶厚实懊悔地窖囫囵吞枣张冠李戴软绵绵精神抖擞三更半夜北风怒号匆匆忙忙恍然大悟饱经风霜碧绿的西瓜明晃晃的银项圈紧张动人的情节饱经风霜的脸慈祥的脸无穷无尽的希奇的事来来往往的人竹枝似的手枯瘦的手深深的寒意囫囵吞枣地看张冠李戴地乱说清清楚楚地记得恭恭敬敬地行礼端端正正地站精神抖擞地站着匆匆忙忙地赶深蓝的天空中挂着一轮圆月，下面是，都种着碧绿的西瓜。其间有一个少年，项戴，手捏一柄钢叉，向一匹猹。那猹却将身一扭，反从他的胯下。(选自《》）少年闰土忆一忆课文：《少年闰土》中闰土讲述（）、（）、（）、（）四件事，让我们看到了一个（）的闰土。《我的伯父鲁迅先生》中作者（）回忆伯父鲁迅（）、（）、（）、（）四件事。1、课文写了闰土四件事：给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。闰土是一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年。2、课文主要写了伯父的五件事：深受爱戴、笑谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。可以看出伯父是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。解：“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。②我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。理解句子我最行1、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。1.交流“谈《水浒传》”重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”探讨：伯父说这句话的意思是什么？集体交流，突破难点这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。2.交流“碰壁”重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。2、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？我体会到了鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。1、“四周黑洞洞的”意思是什么？“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。2、“碰壁”是指什么？3、这句话的意思是什么？这句话的意思是：在黑暗社会里，鲁迅先生与反动派斗争，也受到了反动派的迫害。4、从这句话你体会到了什么？返回3.交流“救助车夫”重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。4.交流“关心女佣阿三”重点理解：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。本文主要写了一件什么事？表现了鲁迅先生怎样的高尚品质？本文有三处较为详细的外貌描写，请找出这三处描写的相同点和不同点？这些外貌描写表现了人物的什么思想性格？父亲般的鲁迅——《一面》时间：1932年秋天的一天地点：内山书店人物：我，鲁迅，内山完造起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。经过：远景中景近景描写特征写法瘦瘦的，五十上下。咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。瘦瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。粗线条整体勾勒局部细微描写特写镜头这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？相同点：都突出了一个字：“瘦”文中这些外貌描写有什么作用？这些外貌描写抓住人物的特征来写，能给读者留下深刻的印象。同时从这些外貌描写中我们更可以感受到鲁迅先生置自己的健康于不顾，把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强意志。课堂练习1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在＿＿处，光线＿，而人物形象模糊，作者只作了＿＿的描写，这是鲁迅先生外貌的＿＿景。第二次作者站在＿＿处，光线＿＿，因而人物形象刻画得＿＿、细致，这是鲁迅先生外貌的＿＿景。2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：＿_________。表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。暗远轮廓远近亮清晰近（中）瘦但是精神很好胡须3.第二次有两处突出的细节描写：一是；一是。这些描写突出了鲁迅先生的性格和精神。头发直竖胡须打眼刚毅顽强自由读《有的人》理解下面两句话的含义：1、有的人活着，他已经死了；有的人死了。他还活着。这里的个两“活”字所寄托的感情有什么不同呢？2、“情愿作野草，等着地下的火烧。”表现了鲁迅怎样的高贵品质？你想到了他的哪部作品集？联想到哪句古诗呢？诗人眼中的鲁迅______《有的人》1、前半中句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后半句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。2、表现鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的高贵品质。想到他的《野草》。想到诗句：野火烧不尽，春风吹又生。六、拓展阅读，提升鲁迅形象1.鲁迅先生给我们留下了许多优秀作品，推荐阅读：《故乡》、《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《祝福》……2.阅读其他人的作品有助于我们更全面的认识鲁迅，更深入地了解鲁迅，推荐阅读：巴金《永远不能忘记的事情》、周海婴《父亲的写作》、萧红《回忆鲁迅先生》破折号的用法：1、表示解释说明；2、表示意思的转折；3、表示意思的递进；4、表示声音的延续。1、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（）2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放在他的手里——他的手多瘦啊！（）3、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（）4、丁——冬——丁——冬……（）描写人物的方法外貌描写（本单元侧重人物的外貌描写）神态描写语言描写动作描写心理描写细节描写、、、、、、句式训练缩句：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。——————————————————2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。——————————————————换一种说法：四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？———————————————————用上关联词，把两句话合并成一句话：鲁迅是个为别人想得多，为自己想的少的人。鲁迅受到了大家的爱戴。——————————————————————