电阻器的识别与检测

课程名称电子基本技能授课班级**级电子一班授课类型一体化教学教学时数2学时授课时间****领导审批***课题名称模块二常用电子元器件的识别与检验课题一电阻器的识别与检测所用教材《电子基本操作技能》（第四版）中国劳动社会保障出版社教学目标【认知目标】1.了解电阻器的作用与分类；2.理解电阻器的标示方法和命名方法；3.掌握数字法和色环法识读电阻器；4.了解电阻器标称系列E6、E12和E24的阻值分布特点。【技能目标】1.熟练掌握用模拟万用表测量电阻的方法；2.熟练掌握用数字万用表测量电阻的方法。【情感目标】1.培养理论联系实际的学习习惯；2.通过学生动手操作，培养严谨、认真的学习态度；3.培养学生的团队合作精神，形成良好的质量意识和安全意识。教学重点与突出方法1、用万用表测量电阻器的阻值，采用教师讲解、演示和学生小组练习、个人反复操作练习相结合的方法；2、电阻器的标示方法和命名方法，教师举例和学生分组练习。教学难点与突破方法1、用万用表测量电阻器的阻值，教师演示和学生实际练习相结合；2、用色环法识读电阻器的大小，教师用例题使学生深化、总结出记忆窍门便于学生强化记忆、用实物直接判断巩固。教学方法根据学生的接受知识和技能的能力和这部分教学内容的特点，选择任务驱动法、演示教学法、直观讲解法、小组讨论法和技能训2/22练法等相结合的方法，突破难点，突出重点，易于实现教学目标。学情分析**级电子技术应用班有20名学生，其中女生18名，男生2名。有2名女生是从高一和高二辍学而来的，另外16名女生中有6名是初中没毕业的学生，两名男生是初中毕业生。除两名读过高中的女生外，其他同学的学习基础均不太好。他们上个学期学了《电工基础》和《模拟电子技术基础》两门专业基础课，本学期开始进行《电子基本操作技能》课程的训练，本课程的主要任务是为后续《电子专业操作技能》课程奠定技能基础。教材分析本课程选用的是中国劳动保障出版社出版的《电子基本操作技能（第四版）》，教材以十页的篇幅介绍了电阻的分类；电阻器的主要参数；电阻的标示；电阻器的命名方法；电阻的标称系列；用万用表测电阻六部分内容。前面一个模块学习的是“电子装配操作安全”知识。本课题是第二个模块的第一部分，本课题的结构和后面的电感器、电容器和晶体管的识别与检测相同，因此学好本课题内容尤为重要。内容处理教学中将教材内容做适当的取舍，添加了电阻器的用途，添加完善了表2—5和表2—6的内容，还增加了指针式万用表使用前准备和维护知识，将电阻的标称系列作为自学内容，待下次课请学生叙述，教材上用的数字式万用表是DT930F,我校实训室配备的是DT9205N，用后者代替前者。教学用具多媒体教学设备、指针式万用表和数字式万用表，各种阻值的电阻器教学准备1、调试好多媒体教学设备；2、将全班学生分成四个学习小组，并安排出组长；3、配备指针式万用表、数字式万用表和各种电阻。课后反思本次课学生的参与热情比较高，学习思路清晰，效果良好，且课堂纪律好；个别学生识别色环位数与对应值不准确，手指触碰电阻的引出线，纠正后并再次提醒其他同学。3/22【教学流程图】开始教学教师活动学生活动问题引入温故知新提出问题引出新课回顾知识回答问题开启思维必备知识实践操作展示实物讲解内容观看实物倾听讲解示范指导巡回指导检查考核观察操作过程记住操作要领进行技能操作布置作业启发学生综合思考讲评结果明确要求记录要求展示结果互相评价提出要求检查验收整理整顿清扫清洁结束总结与评价上收物品并检查布置清理现场4/22【思维导图】【教室布置】5/22【板书设计】【部分PPT截图】6/22【教案正文】教学程序教学内容与教师活动学生活动设计思路第一环节组织教学（2分钟）教师组织学生开始上课，考勤并填写教室日志1、全体向老师问好；2、班长向老师报告出勤情况集中学生的精力，做好上课的思想准备第二环节复习提问（3分钟）1、我国规定的安全电压有哪些等级？2、安全用电需要遵守哪些原则？思考问题回答问题巩固前面一次课所学的内容，使学生进一步认识安全用电的重要性第三环节必备知识（30分钟）（说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在附件一，请审阅。）听讲观看PPT课堂练习学生通过回顾上学期所学的有关电阻器知识，承上启下地接受新学内容的学习第四环节实践操作（45分钟）（说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在附件二，请审阅。）听教师讲解过程看演示操作分组操作通过学生轮流操作，培养他们实际操作测量电阻器阻值大小的能力第五环节总结评价（5分钟）在每组选一名学生演示分别用指针式和数字式万用表测量一个电阻的步骤。然后老师总结本次课的主要内容和各组同学操作情况。一名学生演示分别用指针式和数字式万用表测量一个电阻的步骤，其他同学观看，并判断正误。通过一名学生演示，其他同学观看并评价正误，检验学生是否真正掌握电阻检测的技能第六环节布置作业（3分钟）1、通过查找手册或上网了解电阻器的其他参数。2、自学教材20页电阻的标称系列内容，了解普通电阻标称值的三种系列。3、教材20页第4题。看板书抄写作业题1、让学生通过查阅手册和网络查询，学习搜集信息的能力；2、通过课后自学，培养学生的自学能力；3、通过练习巩固重点内容第七环节整理物品安排打扫卫生（2分钟）让组长回收电阻器，拔出万用表的表笔，回收，并检验万用表是否完好。将电阻器和两种万用表上交给教师，值日生准备打扫卫生。培养学生做事善始善终，做事情的完整过程。进而培养学生养成文明卫生的良好职业习惯。第八环节上课结束教师关闭多媒体，宣布下课，师生互相道别。7/22附件一：一、电阻器的基础知识引入新课：（和学生互动，复习和讲解相结合）请同学们回顾电工基础课和电子技术课中都学了哪些电阻器的内容？（让学生分组讨论，然后选第二组一名同学起立说明，其他组补充，然后老师讲评并由此引出本次课程的学习内容）1、电阻器的用途：稳定和调节电路中的电流和电压，电阻在电子产品中使用最多的是分压、降压、分流、限流、滤波（与电容组合）和阻抗匹配。2、电阻器的分类、性能与特点常见固定电阻器的外形如图2—1（讲课时用实物和PPT结合演示）：必备知识8/22图2—1固定电阻器实物图可变电阻器的外形图（讲课时用结合实物和PPT结合演示）：图2—2可变电阻器实物图敏感电阻的外形图（讲课时用结合实物和PPT结合演示）图2—3敏感电阻器实物图常用电阻的性能与特点见表2—1电阻名称性能与特点碳膜电阻稳定性高，噪声小，应用广泛。阻值范围：1Ω-10MΩ金属膜电阻体积小，噪声小，稳定性高，温度系数小,耐高温，精度高，但脉冲负载稳定性差。阻值范围：0.1Ω-620MΩ线绕电阻体积小，噪声小，稳定性高，温度系数小,耐高温，精度很高，功率大9/22【记忆窍门】用背景颜色可以区别电阻器的种类：浅色（淡绿、浅兰、浅棕）表示碳膜电阻器，红色、棕色表示金属膜电阻器，深绿、灰色表示线绕电阻器。3、电阻器的主要性能参数，见表2—2名称含义标称阻值电阻器上面所标示的阻值。允许误差标称阻值与实际阻值的差值跟标称阻值之比的百分数称阻值误差。它表示电阻器的精度，误差越小，电阻器的精度越高。具体数值如下：级别0050102ⅠⅡⅢ大小0.5%1%2%5%10%20%额定功率在规定的环境温度和湿度下，长期安全使用所能允许消耗的最大功率值。（可达500W）。但高频性能差，体积大，成本高。阻值范围：0.1Ω-5MΩ金属氧化膜电阻除具有金属膜电阻的特点外，它比金属膜电阻的抗氧化性和热稳定性高，功率大（可达50KW），但阻值范围小，主要用来补充金属膜电阻的低阻部分。阻值范围：1Ω-200KΩ合成实心电阻机械强度高，过负载能力较强，可靠性高，体积小，但噪音大，分布参数（L,C）大，对电压和温度的稳定性差。阻值范围：4.7Ω-22MΩ合成碳膜电阻电阻阻值变化范围宽，价廉，但噪声大，频率特性差，电压稳定性低，抗湿性差，主要用来制造高压、高阻电阻。10～106MΩ线绕电位器稳定性高，噪声小,温度系数小,耐高温，精度很高，功率较大（可达25W）。但高频性能差，阻值范围小，耐磨性差，分辨率低，适用于高温大功率电路及精密调节场合。阻值范围：4.7Ω～100KΩ合成碳膜电位器稳定性高，噪声小，分辨率高，阻值范围宽，寿命长，体积小，但抗湿性能差，滑动噪声大，功率小。该电位器为通用电位器，广泛用于一般电路中，阻值范围：100Ω～4.7MΩ电阻器还有其他辅助参数，额定电压、最高工作电压、温度系数、老化系数、电压系数和噪音等，请同学们课后去查手册或利用网络资源查询这些参数的含义。【拓展内容】辅助参数10/224、电阻器的命名方法根据国家标准GB/T2470—1995《电子设备用固定电阻器、固定电容器型号命名方法》的规定，电阻器的型号由以下4部分组成：第一部分表示主称；第二部分表示材料；第三部分表示分类特征；第四部分表示序号，如图2—4所示，详细内容见下表。图2—4电阻命名方法表2—3电阻器的型号命名方法第一部分第二部分第三部分第四部分用字母表示主称用字母表示材料用数字或字母表示类别或额定功率序号字母含义字母含义数字或字母含义数字额定功率用数字表示RRP电阻器电位器C沉积膜或高频瓷1普通0.1251/8W用个位数或无数字表示2普通或阻燃F复合膜3或C超高频0.251/4WH合成碳膜4高阻I玻璃釉膜5高温0.51/2WJ金属膜7或J精密N无机实心8高压11WS有机实心9特殊T碳膜G高功率22WU硅碳膜L测量X线绕T可调33WY氧化膜X小型C防潮55WO玻璃膜Y被釉B不燃性1010W例如RJ71-0.125－5.1kⅠ型的命名含义：R表示电阻器；J表示金属膜；7表示精密；1表示序号；0.125表示额定功率；5.1k表示标称阻值；Ⅰ表示误差5%。11/22【重点内容】5、电阻标识方法（1）直标法定义：直标法是用阿拉伯数字和单位符号在电阻器的表面直接标出标称阻值和允许偏差的方法。特点：直观，易于判读。应用：适用于体检较大的电阻。举例：见下图2—5。图2—5（2）文字符号法定义：将阿拉伯数字和字母符号按一定规律的组合来表示标称阻值及允许偏差的方法。特点：认读方便、直观、可靠性高。应用：适用于大功率电阻器。规定：用于表示阻值时，字母符号Ω（R），k，M，G，T之前的数字表示阻值的整数值，之后的数字表示阻值的小数值，字母符号表示小数点的位置和阻值单位。文字符号见表2—4表2—4表示电阻的文字符号法文字符号（中间）表示单位备注文字符号（末尾）表示允许偏差R欧姆（Ω）常用F±1%（1、根据电子设备的技术指标和电路的具体要求选用电阻的型号和误差等级；（2、额定功率应大于实际消耗功率的1.5-2倍；（3、根据电路工作频率选择不同类型的电阻。【拓展内容】选择方法12/22K千欧姆(KΩ)常用J±5%MMΩ(106Ω)不常用K±10%G吉欧姆（109Ω）及少用M±20%T太欧姆（1012Ω）基本不用举例：见下图2—6。图2—6（3）数码法定义：用三位阿拉伯数字表示电阻阻值的方法。特点：简单、易识读。应用：适用于贴片电阻等体积小的电阻器，是常用的一种。规定：前两位表示阻值的有效数字，第三位数表示前面零的个数(倍乘)。数码法适合于体积较小的电阻标注，比如贴片电阻。当阻值小于10Ω时，以XRX表示(X代表数字)，将R看做小数点，如图2—7所示。图2—7（4）色标法定义：用不同颜色的色环在电阻器表面标出标称阻值和偏差值的方法。分类:分为四环色标法和五环色标法两种。特点：通用性强。应用：主要用于圆柱形电阻的标示，普通电阻用四环色标法表示，精密电阻用五环色标法。①四环色标法电阻用四条色带表示标称阻值和允许偏差，其中三条表示阻值，一条表示(一般与其他色环相距较远)，如下图所示。从左至右第一、二条色环表示阻值的有效值，第三条色环表示倍乘，最后一条色环表示允许偏差(通常为金色或银色)，色环表示的意义见表2—5。表2—5电阻四色环标法中的色环含义重点和难点13/22优化训练色别第一色环最大一位数字第二色环第二位数字第三色环应乘的数第四色环误差黑001（100）±O．1％(少用)棕11