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1.自然界是物质的2.人类社会是物质的3.人的意识是社会的产物世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（一）物质的概念（二）世界是物质的复习一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合方法论1.什么叫运动？2.物质与运动的关系？3.什么叫静止？4.运动与静止的关系如何？5.规律的含义及特点？6.人应怎样正确对待规律？第二框第二单元第四课探究世界的本质时间都去哪儿了门前老树长新芽院儿里枯木又开花半生存了好多话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给她只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的思维也是运动变化的世界上的一切事物都处于运动和变化之中1、运动：注意：哲学运动概念与具体运动形式的关系是共性与个性的关系，一般与个别的关系。是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。一、运动是物质固有的根本属性“时间都去哪儿了”年龄20-59岁的人最容易产生时间过得快的错觉。地球除自转外，还必需以每秒29.79km的速度绕太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系运动。“人通过新陈代谢得以生存”。这说明了什么？从中能归纳出什么结论？任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。阅读思考：（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。物质的唯一特性：物质的固有（根本）属性：客观实在性运动本身就有的而不是外部强加于它的2、物质和运动的辩证关系刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。思考并探究：Ｐ31。1、能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？2、有没有离开物质的运动？为什么？机械运动的载体化学运动的载体生物运动的载体社会运动的载体思维运动的载体各是什么？宏观物体原子、离子生命有机体生产方式人脑任何运动都有自己的承担者结论：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。◆反对两种错误倾向（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。①离开运动谈物质的观点——②离开物质谈运动的观点——2、物质和运动的辩证关系形而上学（如刻舟求剑）唯心主义（如仁者心动）物质与运动不可分1、物质和运动辩证关系是（）A.物质是运动主体B.所有物质都是运动的C.所有的运动都是物质的运动D.物质是运动的物质，运动是物质的运动2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（）A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合的观点D.神创论观点DA法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？最经济的旅行世界上一切事物都处于运动和变化之中,没有不运动的物质。运动是无条件的永恒的绝对的那么世界上有没有静止的物质呢？西安大雁塔北京故宫这些物体的具体存在方式是怎样的？静止火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？组成他人体的各细胞、各器官有没有运动？物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动空间位置——保持不变刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦性质——基本不变事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有变化3、静止概念：①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。空间位置－保持不变根本性质－基本不变是运动的特殊状态－－静止是有条件的、暂时的、相对的（2）特点：一定条件（1）含义：是运动的一种特殊状态。其含义主要有：（质不变）（位不移）诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”⊙想一想，欧布里德为什么会如此荒唐?欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。物质世界是绝对运动与相对静止的统一只承认绝对运动而否认相对静止只承认静止而否认运动形而上学的不变论相对主义和诡辩论静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。◆反对两种错误倾向思维碰撞：下列这两种说法对吗？为什么？①人不能两次踏进同一条河流。——赫拉克利特②人甚至一次也不能踏进同一条河流。——克拉底鲁正确，在承认运动的绝对性的同时，也承认相对静止的存在。错误，否认相对静止的存在。芝诺：“飞矢不动”只承认静止，否认运动，是形而上学的不变论。惠施说：“日方中方睨,物方生方死”这句话的意思是；“太阳刚升到正中，即刻就西斜了，万物刚出生，随即又死亡。”僧肇说“旋岚偃岳而常静，江河静注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。”常常看到的动的东西其实是不动的，如吹着的风（旋岚）是静的，奔流的江河是不流动的，奔跑的野马的鬃毛飘扬实际上没动，循环的太阳和月亮却不是周而复始的．只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。4、运动和静止的辩证关系：（1）区别：含义不同特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。（2）联系：静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。（3）反对：只承认静止否认运动只承认绝对运动否认相对静止－－形而上学的不变论－－相对主义、诡辩论两个概念两对关系运动静止运动和物质的关系运动和静止的关系一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。1、马克思的上述论断的哲学涵义是（）A、运动是物质的存在方式和固有属性B、运动是物质的唯一特性C、运动是物质的派生物D、任何运动都有自己的物质承担者A2、下列符合唯物辩证法运动观的（多选）()A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河B、动者恒动，静者恒静C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同AD•近来，“时间去哪儿了”成了一个非常热门的话题，人们纷纷感慨时间易逝，岁月无情。这说明（）•运动是绝对的，永恒的，无条件的•时间的性质无时无刻都在发生着变化•时间具有客观性，不以人的意志为转移•④人们对时间的感慨取决于主体的心理感受•AB④CD④C太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬眠原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律712345610080604020天数艾宾浩斯遗忘曲线1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。二、运动是有规律的人类社会的发展是有规律的太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬眠人类社会发展道路遗忘规律自然界事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的一切事物的运动都是有规律的所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。本来就有的。非人主观创造，更不是上帝创造；不是现象、表象之间的联系（苹果落地），必须通过人的抽象思维，透过现象看本质。不是偶然的，是确定不移，一定会发生的联系。形成规律之后，具有重复性，不是多变易逝的。就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。固有的本质的必然的稳定的联系非主观臆造的非现象的非偶然的非易变的1.规律的概念2.慧星、地震预示兴衰5.价值规律6.新陈代谢1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧判断下列哪些是规律：种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得…？3.生产力和生产关系4.红灯停、绿灯行1.规律的概念注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。3.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律。5.价值规律是商品经济发展固有的规律。6.新陈代谢是指生物体不断用新物质代替旧物质的过程你知道哪些是规律吗？1.春夏秋冬、四季更替3.水往低处流5.万有引力2.太阳东升西落4.苹果落地1.规律的概念万有引力定律是自然界本身固有的规律。注意2：规律是物质运动过程中本质的联系，不是现象间的联系。判断下列哪些是规律：守株待兔1.近朱者赤，近墨者黑4.生产关系一定要适应生产力发展状况2.人不为己，天诛地灭1.规律的概念3.价格围绕价值上下波动注意3：规律是物质运动过程中的必然的、稳定的联系,不是偶然的、多变的联系。下列哪些属于规律？①人往高处走，水往底处流②日夜更替③种豆得豆④一年四季的变化⑤苹果落地⑥商品以价值量为基础实行等价交换⑦生产关系一定要适应生产力发展⑧生物体的物竞天择，适者生存⑨商品价格时涨时落思考一：生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这句话说明了什么？思考二：50年代末期我国提出“跑步进入共产主义”，搞“一大二公”；“文革”期间人为地取消价值规律，在实践中造成极为严重的后果。这有说明什么？思考三：1885年，艾宾浩斯绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。这又有说明什么？规律是普遍的规律是客观的自然界的运动是有规律的人类社会的运动是有规律的人的思维的运动是有规律的合作探究：（2）规律具有客观性②规律的客观性还指它既不能被创造、改造，也不能被消灭。①规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。2、规律的特征(原理)（1）规律具有普遍性无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展都是有规律的，要遵循其固有的规律。天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。有人说：“牛顿创造了万有引力规律，对吗？”有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可以消灭的。”必须尊重客观规律，按规律办事！拔苗助长，事与愿违庖丁解牛，事半功倍课堂探究人怎样正确对待规律？规律的客观性，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。⑴必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会到受规律的惩罚。方法论3.规律的客观性原理原理：那么，面对客观规律，人是否无能为力？大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。这则故事体现了什么哲学道理？----规律是可以认识和利用的大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与制天命而用之。掌握了价值规律，就能按照规律安排生产和生活。认识了万有引力规律，客服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如神州飞船）认识了水的流动规律，变害为利（如南水北调、三峡工程）（1）人们能够利用对规律的认识，预见事物发展趋势和方向，指导实践活动；（趋利）如何利用规律？（2）人们可以改造或创造条件，限制某些规律发生作用的范围，变害为利,为人类造福。（避害）〖原理内容〗：规律是客观的，不