1阅读专项训练概括内容概括文章的主要内容:(一)概括段意(越来越少这么考)1、组合法:将每一段(层)的意思叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法:文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可。4、概括段意的要求:(1)从文章内容的角度出发,不能直接从写法和中心出发,如写《少年闰土》:不能写成,本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。(2)不能写成提纲式,如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。(3)用陈述句的形式表达,不能用疑问句的形式写,如:本文写了鲁迅和闰土怎么玩的故事。(二)概括文章的主要内容1、概括文章的主要内容(有的还要求多少字以内)抓住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容,既不能太简单,也不要太具体,要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。抓主要内容的方法有:①要素综合法(记叙的六要素):(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)→谁干什么怎么样?②标题法:根据文章的标题,加以补充。③段意连接法:把各段的段落大意连起来,稍加整理;2、文章从哪几个方面写了这个内容,请你简要概括出来。方法:把握文章大意,抓住关键字、词、句加以概况。如:《家园落日》,概括几种落日的特点。3、根据文章内容填空。方法:回到原文找到相关内容,在原文直接找到答案,必要时加以概括。鲁迅的读书法鲁迅先生酷爱读书,一生手不释卷,勤读不辍。他还非常关心青年们的读书,常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。鲁迅的视野极其开阔,阅读的范围很广。他主张“博识”,认为读书人应“放开肚量,大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年,他写过一篇《随便翻翻》的短文,专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容……”他认为:“多翻”可以开阔视野,启迪思路,增长知识,帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。在种类繁多的、观点不同的众多书籍中,不仅有毫无益处的,而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢?鲁迅主张用“比较法”,因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点,甚至反面的书籍,看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的,以加强认识,区别真伪。他很欣赏古籍《稽康集》中附2有别人的赠答和论难的编法。他编《伪自由书》、《准风月谈》时,后面也附录了有关的别人的文章,以便于读者进行比较,帮助读者辨别真伪、是非、优劣。怎样把书读活,使学得的知识融会贯通?鲁迅曾以自己的亲身经历说明:实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝,罐头荔枝,并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了,和我猜想的不同,非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年:“倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触,使所读的书活起来。1.解释词语中加点字的含义。酷.爱读书:__________手不释.卷:__________勤读不辍.:__________融会贯.通:__________2.文中的“毒品”和“麻醉品”指的是__________,这里用的是__________的修辞方法。3.文中的两个问句是__________。A.疑问句B.反问句C.设问句4.根据鲁迅推荐的读书法,完成下面的表格。读书法采用该种读书法的好处5.用学过的成语、诗句或名言警句分别概括二、三、四自然段的段意。第二自然段:______________________________________________________________第三自然段:_______________________________________________________________第四自然段:_______________________________________________________________6.联系学习实际谈一谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________荣获勋章的狒狒南非比利埃利有一个叫阿尔博特的村庄。一天,农场主马尔在野外工作时遇到一___生病的小狒狒,他把这只狒狒收留下来,细心照料它,还给它起了个名字叫“杰克”。杰克生性温和,聪明伶俐,马尔非常喜爱它,他和杰克朝夕相处,形影不离。3第一次世界大战爆发后,马尔带着狒狒杰克一同应征入伍。军队里的士兵们见到杰克都非常喜欢,上级也破例接纳了这位编外“士兵”,还发给它一___特制的军装。训练时,杰克规规矩矩地站在队伍中,见到了上级,还学着士兵的样子行举手礼。年底,杰克随马尔跟着队伍一同开赴前线。夜晚站岗时,马尔总带着杰克。作为哨兵,杰克是不可多得的奇才。它的感觉比人敏锐许多倍,士兵们很难发现的敌情,却逃不过杰克的眼睛和耳朵。一大,士兵们经过长途行军,一个个疲劳不堪,一到宿营地就睡倒了。月上中天时,有几___敌人偷愉摸了过来,要偷袭营地,情况非常紧急。就在这时,杰克发现了敌情,立刻拉住主人马尔的上衣,并发出短促的叫声。酣睡中的士兵们被惊醒了,拿起枪很快投入战斗。战斗中,马尔肩部负伤了,杰克像发疯一样又跳又叫,寸步不离地守护着马尔,直到战斗结束。第二年初春,马尔所在的军团在比利时遭到敌人炮火的猛烈攻击。爆炸声震耳欲聋,士兵们伤亡很大。杰克冒着横飞的弹片和翻滚的浓烟,拼命地在自己和马尔周围垒石头,构筑掩体。这时,一____炮弹呼啸着飞来,杰克立即用自己的身体挡住了马尔。炮弹爆炸,一____弹片击中了杰克的腿部,它昏了过去。得救的马尔伤心极了,他背着杰克撤出了战场。由于伤势过重,野战医院的医生不得不为杰克做了截肢手术。战争结束后,马尔去医院接回了杰克狒狒。在兵营里,杰克受到官兵们的热烈欢迎。由于杰克在整个战争中表现得英勇无畏,上级晋升它为下士官,还特别授予它一____勋章。1.写出下列词语的近义词照料——()温和——()接纳——()守护——()2.从下面选择适当的量词填到文中的____处。套只枚颗块股3.为什么说“作为哨兵,杰克是不可多得的奇才”?___________________________________________________________________________4.短文主要通过哪五件事来表现狒狒的可爱的?第一件:___________________________________________________________________第二件:___________________________________________________________________第三件:___________________________________________________________________第四件:___________________________________________________________________第五件:___________________________________________________________________5.读了这篇文章以后,谈谈你的看法。___________________________________________________________________________41、极,甚放开中途停止连、通2、内容不健康的书籍比喻3、C4、多翻法——开阔视野,启迪思路比较法——帮助读者辨别是非、真伪、优劣联系实际法——时所读的书活起来5、(1)开卷有益(2)读书要有比较(3)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行1、照顾温柔采纳守卫2、只套股颗块枚3、它的感觉比人敏锐许多倍,士兵们很难发现的敌情,却逃不过杰克的眼睛和耳朵。4、(1)规规矩矩参加训练(2)敌人偷袭时及时报警(3)寸步不离守护受伤的主人(4)战斗中拼命垒石头,构筑掩体(5)炮弹飞来时用身体掩护主人