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R四年级下册第23课古诗词三首蓝蓝的天空，碧绿的原野，清新的空气，勤劳的人们，这就是乡村。潮湿的空气里飘荡着淡淡的小草气息，微风中夹杂着泥土的清香。从古至今，多少文人墨客为之向往，用手中的笔为这秀丽的风光写下不朽的诗篇。新课导入乡村四月【宋】翁卷绿野山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。作者简介作家名片：翁卷，字续古，一字灵舒，永嘉(今浙江温州)人。南宋诗人，与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。主要作品：《永嘉诗人祠堂丛刻》《乡村四月》等。cánsāng自由读课文，注意以下几点1.读准字音2.读出节奏3.读出感情山原：山陵和原野。白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。子规：杜鹃鸟。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。诗文解读绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。翻译：四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。作者对劳动生活、劳动人民的赞美。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。紧张繁忙的劳动景象江南农村初夏美景这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。作者简介作家名片：范成大(1126—1193),苏州吴县(今属江苏)人。字致能，号石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。主要作品：《四时田园杂兴》60首是其田园诗的代表作。存世有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》《吴郡志》等。昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴范成大白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田织布童孙——学种瓜•想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然，喜欢田园生活，如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供一首人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习。夏时田园杂兴范成大黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。知识备查词牌：词的调子的名称。词调是写词时所依据的乐谱。有的词牌对于句子的多少、句式的长短等都有严格的规定。起初，只是以某一词牌的代表作品为模式，按照它的句式、平仄和韵律来创作词。后来，有人把各种词牌的句式、平仄、韵律标出来，编成词谱，供他人照着填写，所以创作词就叫填词。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子【词】同学们读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子【自由读词】全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。景物：白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨【注释】不须：不想。归：回去，回家。西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。箬笠：用竹篾编成的斗笠。西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。【词句赏析】“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。【词句赏析】“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。【词句赏析】青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。请同学们有感情地齐读这首词。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子结构梳理1.背诵《渔歌子》。2.同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。课后作业同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学习必须与实干相结合。——泰戈尔课后习题答案2、参考答案（1）山陵和原野草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。（2）小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。（3）西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。