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苏教版小学语文三年级上册目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。小学生进校儿歌新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。小学生仪表礼仪三字经重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。请给下列描红的字选择正确的读音。栋梁预习检测均衡dòngdōnghénhéng√√jiànkāngdǒuyíguīzhìqiānmǎidúwòbānzūn健康精神抖擞仪表规则气质谦虚买卖读书掌握班级尊重我会认（）论（）设往进（）礼（）（）康往出（）健建议仪卖买做游戏：送生字宝宝回家。健建仪议买卖惜xījūnyǐnshíxīshǒufùzérèn均饮食息守负责我会写任负fù责zé易错提示：最后一笔为点，不能写成捺。易错提示：下部为“贝”不能写成“见”。易写错整体感知同学们在朗读这篇课文时，要用轻快的语气，读出小学生的朝气。点击朗读课文我们要怎样珍惜自己呢？整体感知重视健康重视仪表注意安全热爱学习关心别人知行合一珍惜自己很重要，怎样做才算是珍惜自己呢？精读细研提出问题，引起下文句子品析重视健康是珍惜自己。句子品析开头的第一句话起到总起的作用。下面是具体分说。思考这句话在段中起到什么作用？热爱运动，均衡饮食，按时休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。句子品析“热爱运动，均衡饮食，按时休息”就能保持健康。思考如何做才能保持健康？重视仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。句子品析第一句为本段中心句，整个段落是按照总分的结构来写的，前面为总起，后面为分述。“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。句子品析每天必须洗干净脸，头发经常梳理，修理。思考这句话如何理解？注重仪表的具体内容注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。句子品析保证自身安全就要“守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。”总说重视安全的问题热爱学习也是珍惜自己。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”句子品析意思是说时间很宝贵，我们要珍惜时间。思考你是怎样理解这句话的？总说热爱学习的问题。从小掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。句子品析“长大了才能成为国家的栋梁”是我们学习的最终目的。思考为什么要好好学习呢？珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。句子品析因为“珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。”，所以说珍惜自己更能关心他人。思考为什么说珍惜自己更能关心他人？班级是一个大家庭，每一位同学都是这个家庭的成员。大家互相关心、互相帮助、互相尊重，班级就会成为和谐友好的集体。句子品析处理“珍惜自己”和“关心他人”关系，就要“大家互相关心、互相帮助、互相尊重，班级就会成为和谐友好的集体”。思考小学生如何处理“珍惜自己”和“关心他人”关系？珍惜自己，重在知行合一，就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。句子品析“知行合一”就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。这篇课文从健康、安全、热爱学习、关心他人、做负责任的人等不同角度告诉我们要懂得如何珍惜自己，处理好与他人、集体的关系，树立正确的观点。总结概括主题思想重视健康珍惜自己重视仪表结构导图注意安全热爱学习关心别人知行合一定义：表示总叙和分述关系的结构方式。总分结构特点：先总体概括说明所要表达的内容或意思，再分别做具体说明。写法指导例：卢沟桥的狮子形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡……你觉得，要珍惜自己，还可以怎样做呢？请仿照课文2到7自然段，用总分的结构写一段话。小练笔1.能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠2.世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹3.假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克拓展运用珍爱生命的名言一、照样子写词语。随堂练习自私自利一点一滴自（）自（）自（）自（）自（）自（）一（）一（）一（）一（）一（）一（）言语高大心意举动生世生灭珍惜爱惜二、选词填空。1.我们应该学会（珍惜）生命，热爱生活。2.我们从小应该养成（爱惜）自己的学习用品的好习惯，不可随意毁坏。珍惜爱惜下课啦