师旷论学

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师旷论学(选自西汉刘向编《说苑》)下面我们分四步学习课文原文阅读翻译原文3阅读提示12拓展训练4阅读提示•人生有涯,学而无涯。师旷论学三喻,妙哉妙哉!原文•晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”译文•晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”•晋平公对师旷说:“我已经是七十岁的人了,想学习,恐怕太晚了吧?”译文•师旷曰:“何不炳烛乎?”•师旷说:“为什么不把蜡烛点燃呢?”•平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”•晋平公生气地说:“哪有做臣子的戏弄君王的呢?”译文•师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。•师旷就认真地对他说:“瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:‘少年的时候好学,就如同在日出时的阳光中行走;壮年的时候好学,就如同在正午的阳光下行走一样;老年的时候好学,就如同把蜡烛点燃行走一样。’译文•炳烛之明,孰与昧行乎?”•点上蜡烛走路和黑暗中走路,究竟哪个更好呢?”•平公说:“说得好!”•平公曰:“善哉!”注释注释注释炳烛:把烛灯点燃。古无蜡烛,称火炬为烛。炳:点燃。注释昧行:黑暗中行走。///拓展训练•用“/”给下面的文字断句(划三处)•晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣。•晋平公问于师旷曰恐已暮矣。吾年七十欲学拓展训练2•对下列句中加点的词解释有误的一项是()•A.何不炳烛乎(为什么)•D.善哉(说得好)•B.盲臣安敢戏其君乎(表疑问语气)•C.炳烛之明,孰与昧行乎(黑暗)····A拓展训练3•用现代汉语翻译下面句子。•(1)安有为人臣而戏其君乎?•我听说,少年的时候好学,就如同在日出时的阳光中行走。•哪有做臣子的戏弄君王的呢?•(2)臣闻之,少而好学,如日出之阳。拓展训练4•师旷论学的道理对你有何启示?•1.人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。•3.如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。有志不在年高,活到老学到老。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。•2.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。Thanks!

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