汤姆索亚历险记阅读指导课

学习目标1、了解作家作品。2、阅读故事梗概，了解主要内容。简单说一说你最喜欢的情节。3、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你喜欢他吗？为什么？学法指导略读与精读略读：就是粗略地快速地阅读全文，包括文题、作者、写作时间、注释说明等。其目的是明确背景、抓住线索，了解梗概，把握主旨。略读是对文章作“面”的把握，精读则是对全文作“点”的研究。精读时，必须做到字斟句酌，条条缕析，搜寻信息，以求得对文章深刻理解。精读时必须注意下列几个问题：（1）结合语境、全面理解；（2）把握文意，理清思路；（3）搜寻隐含信息，理解深层含义。作家简介马克·吐温19世纪美国的现实主义作家，幽默大师，也是著名演说家。威廉·福克纳称马克·吐温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译本。作品风格融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，语言简练生动，内容丰富。代表作品《汤姆·索亚历险记》，《哈克贝利·费恩历险记》。《汤姆·索亚历险记》内容梗概汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，但是他不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品等等。他甚至喜欢上了名叫蓓姬·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣（yóu）子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案—去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。后来，汤姆由于蓓姬和他怄气而与好友乔·哈克一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓姬也在不久之后与他重归于好……不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，指证了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号十字架”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号十字架”的所在地。几天后，蓓姬、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓姬光顾着玩耍，脱离了大伙，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔……同一天晚上，哈克发现印第安人乔和他的同伙挟着东西上山了，哈克想他们肯定是转移财务，就远远地跟踪。印第安人来到一个寡妇的山庄，要对寡妇下毒手，哈克忙敲开一户人家的门，在这家人的帮助下，救出了寡妇。镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓姬被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最终被几个好心人送了回来。由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓姬的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号十字架”的描述——一个刻有小小十字架的大石头，在印江举烛的地方发现了印江埋财宝金钱的小石窟，并找到了一个宝箱，里面有一万两千余元！汤姆和哈克平分了这笔钱。发现宝藏的他们成了大富翁。哈克救过庄园主寡妇，寡妇很喜欢哈克，便收下哈克作自己的养子。从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……读了故事梗概，你最感兴趣的是那些情节？简单说一说。主要人物汤姆·索亚：一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课、骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。哈克贝利·费恩：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。乔·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。莫夫·波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。印第安人乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫·波特，但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利曾经救过她一命，后来收养了他。吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。小结《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。作品以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》一个典型的“顽童”形象1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险，是一个成长中的孩子。汤姆1、你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？（1）、生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。）（2）、富于幻想，敢于冒险，有反抗精神。（3）、他是一个成长中的孩子。巩固练习2、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。（一）阅读《当海盗去》１、汤姆为什么会产生当海盗的念头？２、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？３、如果你遇到了汤姆的遭际，会采取什么样行动？４、这一章主要运用了什么描写方法？（二）阅读《海盗生活》１、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？２、本章描绘了大自然三个时期的景色，是哪三个时期？分别具有什么样的特点？（三）阅读《洞中历险》1、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？2、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？经典情节三个片段的主要内容《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。阅读《当海盗去》１、汤姆为什么会产生当海盗的念头？２、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？３、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？（自由发言，言之有理即可）４、这一章主要运用了什么描写方法？是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。做士兵，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途心理活动的描写阅读《海盗生活》１、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？２、本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？景物描写；表现了孩子们的快乐。（1）、黎明的时候（寂静、安详）（2）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）（3）、大自然已经完全苏醒（热闹）阅读《洞中历险》1、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？2、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？沉着、勇敢、友爱的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。（风筝线）对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗？为什么？（联系现实谈）（1）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。议一议：1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?马克·吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆·索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。写一写根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。