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九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案会计（注册会计师方向）专业人才培养方案专业代码：620203一、招生对象与学制1．招生对象：普通高中毕业生及同等学力者2．学制：全日制三年二、专业人才培养目标本专业面向企业（公司）、会计师事务所和机关事业单位，培养适应社会主义市场经济与世界经济接轨需要的，从事企事业单位的记账（手工、电脑）、算账、报账、管账、理账工作以及从事会计师事务所的审计、验资、评估、会计咨询服务工作的高素质技能型会计专门人才。1．职业面向（1）主要就业岗位出纳、会计核算、会计稽核、会计主管等会计岗位（2）其它就业岗位审计、评估、验资、会计咨询、收银员等岗位培养规格2．培养规格（1）专业能力①财经公文写作与语言表达能力；②财务会计核算与成本核算能力；③财务成本分析与管理控制能力；④从事注册会计师各环节工作的能力；⑤财务软件运用能力；⑥运用计算机进行审计的能力；⑦英语的听、说、读、写能力。（2）方法能力①具有较好的学习新知识与技能的能力；②具有较好的分析和解决问题的方法能力；③具有查找资料、文献获取信息的能力；④具有合理制订工作计划的能力。（3）社会能力①具有良好的思想品德、行为规范以及职业道德；②具有大专层次的文化素质、审美情趣、人文素养；③具有创新、实践、创业的专业素质；九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案④具备竞争意识、合作精神、坚强毅力和开拓创新能力；⑤具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；⑥具有良好的身体、心理素质。三、课程体系构建1．职业核心能力分析会计职业能力包括会计职业通用能力（包括方法能力和社会能力）、会计职业专业能力（包括会计职业岗位能力和会计职业发展能力）。其核心能力为会计职业岗位能力，主要包括：出纳岗位能力培养、会计核算能力培养、会计监督能力培养和会计管理能力培养（详见表1）。在会计职业岗位能力的培养过程中，培养学生的职业道德规范，强化财经法规的运用，认知会计职业环境，提高交流与沟通能力。2004年，我校会计专业被江西省教育厅评为高职高专示范专业，2008年又被省教育厅评为高校特色专业，以此为契机，我们通过社会调研、校企合作、与用人单位联合进行课程开发等方式，对会计工作任务进行归纳、总结，并对典型工作任务进行分析，转化成行动领域，由行动领域转化成专业学习领域（详见表2）。对原学科型课程体系进行了解构和重构，经过几年的改革，已形成了以就业为导向，以能力为本位，以培养高素质的会计技能型人才为目标，以会计职业能力培养和会计工作过程为主线，以职业基础能力、职业岗位能力和职业发展能力为基本模块的课程体系（图1），实现了学科型课程体系向工学结合课程体系的转变，从而使我校会计专业的人才培养方案、教学计划安排更加科学合理，见表1-1-1。表1-1-1职业岗位与工作任务分析表职业岗位工作任务出纳员1.现金收付与管理2.银行存款收付与管理3.外币结算与管理4.日记账登记与记账5.汇兑损益计算与核算会计核算1．填制审核会计凭证、登记账簿、结账、对账、编制会计报表2.凭证、账簿、报表等整理归档3.财产物资、采购与付款、销售与收款、投资筹资等业务处理4.产品成本计算、劳务成本计算、产品成本分析、劳务成本分析5.税款计算、财政规费、税费申报九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案会计管理1.设计会计岗位及职责、会计科目、会计凭证、会计账簿、会计处理程序、内部报表2.存货、固定资产、采购与应付款、销售与应收款、日常资金系统管理3.会计人员聘用、培训、考核奖惩4.会计档案移交与管理5.会计文件收集整理、下发保管6．资本规模预测及筹资决策分析7．做出投资决策分析8．制定企业信用政策9.制定收益分配政策10．编制财务预算会计监督1.本单位及所属单位经济活动审计2.预算资金审计3.领导人员经济责任审计4.固定资产投资项目审计5.内控自评及风险管理经济效益审计7.财务报表审计、燕子、特殊目的服务8.财务报表审阅、内控鉴证、代理记账、咨询在会计专业的公共的任务领域平台基础上，依据会计专业面向的职业岗位及职业岗位对应的工作任务，分析专业群专项能力，由专业教学指导委员会对工作任务进行分析、整理、归类确定职业岗位的典型工作任务，根据职业能力复杂程度，归纳和整合典型工作任务形成行动领域，根据职业认知及成长规律递进重构任务领域转换为课程，形成会计专业的课程安排，见图1-1-1。九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案图1-1-1主要工作岗位与课程设置框图2．学生综合素质培养全面推进学生综合素质教育，将素质教育贯穿专业学习全过程，培养学生献身精神、奉献精神和吃苦耐劳精神，培养学生学习能力、沟通能力、合作能力、应变能力、创新能力等多方面综合能力。①在制定人才培养方案中，兼顾学生可持续发展能力的培养和专业技能的培养，并使二者有机结合起来，重视学生自学能力、创新能力和创业能力的培养；②在构建课程体系过程中，依据岗位职业能力，对课程进行必要的改革，重视对学生进行创新精神和实践能力、立业和创业能力的培养；③在教学过程中，充分考虑学生的长远利益、长远发展和人生中的再就业，采用职业技能培养和文化基础教育并重的教育理念，重视对学生综合素质、综合能力的发展；④在专业学习和实习中，充分利用课堂、实验、实训室这一职业素质锻炼的平台，为学生提高专业素质和职业素质提供良好的实践机会，通过完成工作任务培养职业兴趣；⑤在校外生产实习和社会实践中，通过观摩职业人的工作，参与具体劳动体验和改进职业价值观，多形式、多渠道系统培养学生职业素质；⑥加强教师队伍建设,努力提高教师的综合素质，使之成为遵纪守法的模范,履行教师职业道德的模范,文明言行的模范,在日常的学习生活中，通过教师的言传身主要工作任务行动领域学习领域现金收付与管理日记账登记与对账银行存款收付与管理税款计算、税费申报做出投资决策分析登记日记账货币资金收付与管理会计核算工作成本计算成本分析筹集管理投资管理收益分配管理财务预算管理财务审计基础会计会计电算化财经法规与职业道德成本会计税法审计实务财务管理实务财务会计单片机原理与接口技术经济法九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案教培养学生职业理想；⑦充分利用校园广播、校园网络、板报和报纸等传媒工具，开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和献身国防教育等专题活动，营造良好的校园环境和文化氛围，大力弘扬爱国精神，弘扬军工文化；⑧充分发挥学生党团组织在综合素质教育中的作用，把劳动教育、军事训练、假期社会实践活动和社会服务活动周等作为综合素质教育的重要途径，有组织地开展各类社会实践活动；⑨建立学生心理健康教育档案，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导学生健康成长；⑩通过开展丰富多彩的科技、文化、艺术和体育活动，引导学生崇尚高雅艺术，弘扬民族文化，培养高尚道德情操。3．课程设置与描述根据会计专业职业岗位知识、能力和素质结构要求，参照岗位工作过程确定课程教学内容。对每门课程的教学目标、教学内容、教学设计做出明确规定，具体内容见表1-1-2～1-1-5。九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案表1-1-2公共基础课程描述表课程职业基本素质学期第1～6学期学时/学分676h/35.0教学目标1．了解和掌握马克思主义中国化的进程和基本原理；培养学生良好的思想道德修养和法律素质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观；提高学生人文素养，树立正确的审美观念。2．掌握一定的数学技术和数学文化，培养数学应用能力；熟练掌握计算机应用以及信息获取与处理的基本技能；培养学生自主学习能力，使其适应信息化社会和未来职业发展的需要。3．掌握一定的英语语言基础知识，培养学生的听、说、读﹑写﹑译等英语综合应用能力。4．掌握基本的体育与健康知识和一定的体育运动技能，培养良好的运动兴趣和习惯，使学生增强体质、提高体能。5．培养学生职业生涯规划能力，使其树立正确的就业观，增强就业竞争能力。6．培养学生口头和书面表达能力以及人际沟通、团队协作能力，使其具有较强的社会责任感和创新精神，养成健康的心理素质和良好的职业素养。教学内容1．思想道德修养与法律基础,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,当前国际国内形势和国家相关政策的宣传教育。2．集合与函数、微分学、积分学、常微分方程、无穷级数与拉普拉斯变换、矩阵及其应用、计算机数学初步、数学实验和数学建模简介。3．2500～3400个英语单词以及常用词组；基本的英语语法；一般的日常交际活动英语；一般题材的英文资料阅读、翻译；模拟套写简短的英语应用文。4．武术、体操、田径、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球等基本动作要领及训练。5．大学生心理与健康基本常识，大学生学习特点及常见心理问题分析，人际交往心理概述、原则、技巧与艺术。6．计算机及网络基础知识，WindowsXP操作系统，Word、Excel和PowerPoint办公软件；C语言的基本语法、结构化程序设计、后续相关专业课程的控制编程。7．美术欣赏，音乐欣赏，公益劳动，社团活动。8．职业发展规划与求职过程指导，职业适应与发展教育，创业教育。九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案表1-1-3专业课程描述表课程基础会计学期第1学期学时/学分72/4.0教学目标1．掌握企业的资金运动、会计的六大要素，能处理资产与权益之间的平衡关系；2．掌握会计科目和账户的关系，会写出基本会计科目，能解释账户的性质和用途，掌握总账与明细账的平行登记；3．掌握原始凭证和记账凭证的填制与审核，会查找会计凭证中的常见错误，并会正确更正；4．掌握日记账、总账和明细账的登记，能进行对账和结账；5．掌握各种账务处理程序的核算步骤、特点及适用范围；6．掌握资产负债表、利润表的初步编写；现金流量表的初步阅读；教学内容1．会计的概念、会计职能、会计对象、会计方法、会计要素、会计科目、复式记账等基本理论知识；2．资金筹集业务、物资购进业务、产品生产业务、销售业务、利润及利润分配业务等企业主要经济业务的会计核算；3．会计凭证的基本内容、填制和审核，日记账的设置与登记，分类账的设置与登记，总分类账与明细分类账的平行登记，记账规则、错账更正方法；4．记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式；5．财务会计报告的概念、作用，财务会计报告的组成和编制要求，资产负债表和利润表的意义、作用、结构和编制方法。教学设计以企业资金筹集、物资采购、产品生产和销售、利润及利润分配等经济业务为载体，以填制凭证、登记账簿、编制报表的会计工作过程为导向，通过现场教学法、案例导入法、角色扮演教学法、多媒体教学法，培养学生会计基本技能和良好的职业素养。学生在完成具体的会计任务过程中，掌握课程的知识与技能要求。课程财经法规与职业道德学期第2学期学时/学分68/4.0教学目标1.掌握会计相关法律制度，知道违反《会计法》的法律责任形式以及法律责任；2.掌握银行结算和票据结算；3.掌握税收征收管理法律制度；4.掌握会计职业道德的相关知识教学内容1.会计工作管理体制、会计核算、会计监督、会计机构和会计人员、法律责任；2.银行结算账户、票据结算；3.税收管理、税款征收；4.会计职业道德与会计法律制度的关系、会计职业道德教育、检查与奖惩、会计职业道德建设组织与实施。九江职业技术学院会计（注册会计师方向）专业人才培养方案教学设计以会计实务工作为主线，通过现场教学法、案例导入法、角色扮演教学法、多媒体教学法等，培养学生良好的遵纪守法与职业道德意识。课程财务会计学期第2学期学时/学分102/6.0教学目标1．掌握现金的管理及核算方法，银行转账结算方式及核算方法，其他货币资金的核算方法；2．掌握应收票据、应收账款、坏账准备、预付账款及其他应收款的核算方法；3．掌握存货的确认条件及计量方法，原材料、委托加工物资的核算方法；4．掌握各类金融资产的核算及长期股权投资初始成本的确认与核算方法；5．掌握固定资产取得、折旧、处置的核算，无形资产的确认、计量、摊销及报废；6．掌握短期