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语文百花园二作文指导语文版四年级下册能说会道我心中的校园风景线交际要求：校园在我们心中是美丽的。让我们组成小组，在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，认真观赏、赞美和评价它，还可以设计它的未来，然后在全班进行交流。评一评哪个小组说得好，设计得好。交际指导：1.课前以小组为单位，选择校园中自己最喜爱的一道风景线进行观赏、赞美和评价。要抓住这道风景线中的主要景物，看看这些景物美在哪里，还有哪些地方不太理想，想一想如何让它变得更美，可以用文字或图画设计它的未来。2.各组选一个代表把小组同学的意见在全班进行交流。交流前小组同学共同列一个发言提纲。小组代表在发言时要注意条理清楚，语言流利，让全班同学听得明白。小组代表发言后，本小组其他同学可以作补充。别的小组在交流的时候，其他小组的同学要认真听，想想他们小组说得怎样，好在哪里，有什么不足。3.集中评一评，哪个小组说得好，设计得好。交际示范：杨蒙：在我心中，学校里最美的风景要数梅竹苑了。梅竹苑在学校教学楼的东侧，是一个用瓷砖砌成的正方形池子。里面种着翠竹、腊梅，还有造型奇特的假山和美丽的小荷花池呢！春天的时候，新长的竹叶分外鲜嫩，层层叠叠的，好看极了！夏天的时候，荷花都开放了，白里透红，可爱又美丽。刘芳：我最喜欢学校后面的枫树林。春天一到，枫树都生出嫩绿的芽儿，可爱极了！但最美的还是深秋季节，枫叶一片火红，壮观极了。我还经常拾一些红红的枫叶，夹在书里做书签呢！等到枫叶落尽，地面铺满了厚厚的一层树叶，远远望去就像一块巨型地毯，美丽极了！张圆圆：我最喜欢学校东侧的大草坪。春天,嫩绿的小草从地底下钻出来，在春风中使劲地长，这草坪就变成了一块大大的绿色地毯。其间还点缀着各种各样的小花儿，真是令人赏心悦目啊！王洋：我最喜欢学校里的图书馆了，在那里我们可以读到各种各样的图书。这些书排列得整整齐齐的，就像列队的士兵一样。很多同学都会在休息时间来这里借阅图书，丰富自己的课余生活。笔下生辉习作要求：描写心中的校园风景线或未来的校园（建议写校园风景线，要求真）你的学校在什么位置？选择的风景线在校园的什么位置？这道风景线中有哪些景物？它们美在哪里？未来的这道风景线将是怎样的？第一步：审题写校园的风景线或未来的校园。第二步：立意表现校园之美，抒发爱校之情。第三步：选材有目的地观察校园的每一个角落，想一想，校园里哪些地方最美，自己最喜欢的地方在哪里，以此确定写作的材料。写法指导：释题：风景线：供浏览的风景优美的狭长地带。内容：1.人文（人文就是人类文化中的先进部分和核心部分其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。）2.景观（建筑+自然景色）3.人文+景观顺序：1.由远到近、由近到远；从左到右；从四周到中间2.从上到下；由外到里。第一道风景线文化长廊第一道风景线文化长廊1.刻有“博学”的石头雕塑2.校园宣传栏3.“书”屏风第二道风景线跑道第二道风景线跑道1.跑道旁墙壁上的壁画2.跑道旁那排整齐的香樟树（春夏秋冬时不同的景色）3.跑道上的同学们运动时的场景第三道风景线教学楼第三道风景线教学楼1.教学楼的外观以及名称2.教学楼的入口、楼道、风雨走廊3.教室内同学们上课学习、下课嬉戏的场景第四道风景线操场1.篮球场、升旗台2.操场边的跑道3.同学们在操场上玩耍的情境佳作欣赏：我心中的校园风景线我的学校立新小学位于廖家湾，当你走进校园，就会看到一道道美丽的风景线：有宽阔的操场、高大的教学楼、长长的宣传栏、笔直的跑道……但我最喜欢的风景线还是操场。一走进大门，操场就映入眼帘。操场两边有四个篮球架，最左边便是升旗台。升旗台由深灰色的大理石铺砌而成，最高的台阶上矗立着一根笔直的旗杆。每到星期一，这根旗杆上就会缓缓地升起一面随风飘扬的五星红旗，那红旗那么鲜亮，不仅代表着革命先烈的血汗还代表着祖国美好的未来。升旗台旁是草坛，草坛里种着一株株或是碧绿或是朱红的植物。一场春雨过后，嫩叶上水珠点点，明亮澄澈，仿佛挂着泪水似的，一阵风掠过，这“泪珠”便滴滴答答往下落，美丽极了！草坛的后面是两栋教学楼，教学楼的墙壁上刻着几行鲜红的大字——吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这是曾子先生对自我的反思，也是老师与学校对我们的教诲。每当看见这三句反问，都让我若有所思：“是啊，我应该要向曾子学习，做到三省吾身，每天进步。”“富强、民主、文明、和谐……”下课铃响了，同学们闹嚷嚷地从教学楼里挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。操场上顿时热闹了，有的同学跳绳，有的同学丢瓦子，有的同学跳皮筋，还有的同学成群结队地去买零食……大家闹着、笑着，好不快活。你瞧，操场这道风景线多么有魅力呀！你喜欢吗？开头欣赏：你要问我们校园有什么风景，我会毫不犹豫的告诉你，是楼道。你可能会问：“楼道有什么风景呢？”我们的楼道有不仅有文房四宝的介绍，还有许多书法和绘画作品呢！有时，我在不经意间看到那棵大榕树挺立在校园的一角。远看，他还没有我们教学楼高呢！近看，他真像一个天真可爱的小孩。结尾欣赏：同学们，你们喜不喜欢这充满孩子欢笑的校园，喜不喜欢这充满生机的五彩缤纷的校园呢?如果你来我们学校，可别忘了参观这美丽的风景线。我爱这如诗如画的校园，更爱这茂盛的大榕树和教学楼。让我们在这美好的环境中快乐成长，走向未来吧！