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9明天要远足R·一年级上册新课导入远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！学习目标1.认识9个生字，理解由生字组成的词语。认识三个偏旁。睡shuìshuìjiào睡觉我会认那nànàxiē那些海hǎidàhǎi大海真zhēnzhēnde真的老lǎolǎorén老人师shīlǎoshī老师吗mɑhǎomɑ好吗什shénshénme什么亮liànɡɡuānɡliànɡ光亮随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。睡不着（shuìshiú）真的（zhēnzhēnɡ）老师（shīsī）什么（shénshénɡ）√√√√颜色——色彩多种——各种洁白——雪白柔软——松软真——假洁白——乌黑柔软——坚硬老——少【洁白（jiébái）】纯净的白色。【例句】小林穿了一身洁白的衣裳。【同学（tónɡxué）】同在一个学校学习的人。【例句】老师常常教育我们，同学之间要和睦（ｍù）相处（chǔ）。【颜色（yánsè）】色彩。【柔软（róuruǎn）】软和；不坚硬（yìnɡ）。学习目标1.会写等4个字及组词。重点学习“学”的写法。才cái我会写字词学习mínɡ明tónɡ同xué学同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学习目标1.能正确、流利有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。课文解读这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？唉——shuìbùzháo睡不着。ài因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。破折号睡不着的时候主人公在想些什么呢？那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？nàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdenàmeduōzhǒnɡyánsèmɑ作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？nàdìfɑnɡdeyúnzhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑ她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。fānɡuòláifānɡuòqùàidàodǐshénmeshíhoucáitiānliànɡne翻过来，翻过去,唉——到底什么时候，才天亮呢？从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？主旨概括这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。拓展延伸远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！板书设计朗读课文。朗读指导：朗读时，注意体会小主人公的心情，读出心中的期盼和好奇的语气。课后习题参考答案你有过这样的心情吗？和同学说一说。老师指导：首先要明确这首诗中所表现出的是什么心情。那就是对远足的期待。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同学们一起互相说一说。知识备查小学生安全知识儿歌小朋友，要记牢，安全保护很重要：第一条：最关键，不碰插座不玩电。第二条：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。第三条：星期天，去郊游，小河边上不能走。第四条：坐汽车，坐火车，头手不伸车窗外。1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。2、默写生字词。课后作业