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葫芦húlu工艺品水瓢piáo菜肴yáo乐器14.我要的是葫芦自读提示：读准字音，读通句子。我会认ténɡdīnɡɡǎnɡuàixiǎnɡlínjūyán葫芦藤心里想盯着邻居自言自语感到很奇怪自_自_作受由在自_自_盯dīnɡ我会认ténɡdīnɡɡǎnɡuàixiǎnɡlínjūyán葫芦藤心里想盯着邻居自言自语感到很奇怪我会认葫芦藤心里想盯着邻居自言自语感到很奇怪细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。细长cháng的葫芦藤长zhǎng满了绿叶雪白的小花细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。细长的（）藤上长满了绿叶，开出了几朵（）的小花。花谢以后，藤上（）。那个人每天都要去看几次。“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：__________，____自言自语地说:“______________。”遇到难题时，我自言自语地说:“______________。”看到同学被老师表扬，我自言自语地说:“_________。”“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：蚜虫yá治zhì治水治病治虫那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫不用治。那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。怪ɡuài棵kē藤葫芦藤葡萄藤牵牛花藤丝瓜藤ténɡ治zhì怪ɡuài有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：一个邻居看见了，对他说：那个人感到很奇怪，他说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子不用怕叶子上的虫不用治他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”盯瞪瞟瞧他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”__________，____自言自语地说:“______________。”妈妈看着一天天长大的宝宝，自言自语地说:“______________。”不小心摔了一跤，我赶紧爬起来拍拍灰尘，自言自语地说:“_________。”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”着急地那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”演一演提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：一个邻居看见了，对他说：那个人感到很奇怪，他说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”棵kē治zhì一次失败怕什么！一次失败不用怕。这种小事还用爸妈帮忙？这种小事不用爸妈帮忙。1.一次失败怕什么！意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失败不用怕。2.这样的小病还用打针？这样的小病不用打针。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿藤葫芦藤葡萄藤牵牛花藤丝瓜藤téng葫芦藤谢蚜盯啊怪慢赛感我会认我会认葫啊怪谢盯芦慢赛感自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱，用横线画出来。细读课文从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！这说明了什么？那个人要去看。每天都几次我会写棵kē书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。部首：木组词：一棵一棵树造句：我家门前有一棵树。音序：K结构:左右谢xiè书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。部首：讠组词：凋谢花谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。音序：X结构:左中右没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案，用横线画出来。为什么小葫芦都落了？有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子不用怕叶子上的虫不用治我来猜一次失败怕什么！意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失败不用怕。我来猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿这样的小病还用打针？这样的小病不用打针。我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。看图演一演提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？你有什么话要告诉他吗？与同伴说说吧。想一想葫芦叶子蚜虫14我要的是葫芦吃营养间接伤害学了这篇课文，我明白了：1、事物之间是相互联系的，没有叶子，也长不出葫芦，不能简单地看问题。2、。3、。想xiǎng书写指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。部首：心组词：想法思想造句：种葫芦的人想法真可笑。音序：X结构:上下盯dīng书写指导：左高右低，注意窄长。部首：目组词：盯着盯紧造句：他每天盯着小葫芦。音序：B结构:左右言yán书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。部首：亠组词：发言语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y结构:独体邻lín书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。部首：阝组词：邻居四邻造句：邻居劝他治虫，他不听。音序：L结构:左右治zhì书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。部首：氵组词：治虫治理造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。音序：Z结构:左右怪guài书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。部首：忄组词：怪事奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。音序：G结构:左右1.朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？参考答案：种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。2.读一读，注意句子不同的语气。第一组句子是一个感叹句和一个陈述句，两个句子意思相同，但是感叹句表示的意思更强烈。第二组句子是一个反问句和一个陈述句，两个句子意思也相同，但是反问句的语气更强烈。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。