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三年级上册健康教育教学计划教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务1、提高学生卫生知识水平；2、降低常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、健康教育的教学目标1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。3、三年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。四、健康教育的内容进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。3、常见慢性病的种类和预防。五、教学措施1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，了解常见慢性病的种类和预防，加以克服和解决。3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。三年级上册健康教育教学计划进度表周次教学内容1—2《耳朵的功能与保护》《用心保护好眼睛》3—5《要定期检查身体》《甲流的主要症状》6—7《五大类基本食物》《生食蔬果能防病》8—9《消灭臭虫和虱子》《消灭老鼠和蟑螂》10—11《龋齿的预防》《防止跌落和跌伤》12—13《利用记忆多充电》《学习要讲究方法》14《遇到紧急情况怎么办》15《在和睦的家庭中健康成长》16—18健康小知识竞赛（考核与评价）第一课时：耳朵的功能与保护教学目标：1、认识耳朵，了解耳朵的功能。2、知道如何保护耳朵。3、知道耳朵的重要性，它是我们的好朋友。教学重难点：如何保护耳朵教学准备：耳朵构造的图片，相关课件教学过程：一、认识耳朵师：（出示耳朵构造图片）同学们，你们认识它吗？对，耳朵，我们有几只耳朵啊？恩，大家都知道，我们有两只耳朵。那你们知道耳朵由哪些器官组成的吗？引导观察板书总结：耳朵由外耳、中耳、内耳组成叫一些学生在黑板上指出外耳、中耳和内耳。其他同学在书上指出外耳、中耳和内耳二、耳朵的功能师：我们了解了耳朵的构造，那你们谁能说说，耳朵都有哪些功能呢？小组讨论，汇报成果师出示幻灯片听录音，你都听到了什么？突出强调耳朵的功能三、保护耳朵师：原来我们的耳朵有这么重要的作用，我们可真离不开它。那我们如何去保护耳朵呢？生讨论，指名发言出示幻灯片：保护耳朵要做到：1、不用坚硬的东西挖耳朵。2、不扯别人的耳朵开玩笑，不把东西塞到耳朵里。3、听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。4、定期检查，得了耳病要赶快诊治。四、练习1、想一想：图中小朋友谁做得对，谁做得不对？2、画一画：耳朵的构造第二课时：用心保护好眼睛教学目标：1、认识眼睛，了解眼睛的重要性2、知道如何保护眼睛3、在生活中要做到时时处处保护眼睛教学重难点：如何保护眼睛教学准备：视力检测表、相关课件教学过程：一、导入师：每个同学都有一双漂亮的大眼睛，可是今天丁丁却碰上了麻烦，你们看！出示课件：丁丁天天晚上趟在床上看书，把眼睛看坏了，现在不得不去医院治疗，同学们，你们快来帮帮丁丁吧！生说出如何保护眼睛，防止近视。师：对了，按照同学们的说法，丁丁可能就不会近视了。那今天，我们就一起来学习《用心保护好眼睛》。二、授新师：同学们刚才可帮了丁丁大忙，老师相信你们在平时的生活中，肯定都用心保护你们的眼睛。那谁来说说自己是如何爱护自己的眼睛的？你们都有哪些好方法？小组讨论，将方法写到本子上。大组比赛，看谁出的点子多。汇总：将同学们的这些方法按大组贴到黑板上，并进行奖励。师：同学们的方法可真多啊！你们小组之间相互讨论讨论，看能不能把你们的这些方法编成儿歌的形式？小组内试编儿歌。小组代表汇报儿歌师出示幻灯片：书上的儿歌学生齐读我们试着来背一背指名背诵三、练习做一做：背诵课文，配上小块板，给同学们表演。测一测：检测一下自己的视力第三课时：要定期检查身体教学目标：1、知道检查身体的项目都有哪些2、了解定期检查身体的重要性3、能在生活中做到定期进行身体检查教学重难点：能够在生活中真正做到定期检查身体教学准备：卷尺、体重称及相关课件教学过程：一、直接导入师：上学期，我们学校为大家安排了一次体检，对吗？二、授新师：恩，那还有哪些同学记得你们都检查了哪些项目？生各抒己见生说一个，便在幻灯片中点击出示一个体检项目。师：同学们的记忆里可真好，让我们再看着幻灯片，将这些体检项目读一遍吧！出示幻灯片：定期检查身体的项目有：视力、听力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齿、脊柱、双足、身高、体重、胸围、肺活量……师：其实呀，在医院中做检查的话，还应该加上：心脏、肝脏、脾脏、肺，还要进行血、尿、便的化验呢！思考：那定期做身体检查有什么好处呢？小组讨论汇报结果：通过检查身体，能早期发现疾病，早期治疗，保证我们的身体平安健康，茁壮成长……三、做一做师：今天，老师还带了三样简单的工具，我们一起来进行一次简单的身体检查吧！学习测量身高、体重的方法，填写下面的空格。1、身高：（）厘米2、体重：（）公斤3、营养水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）4、努力方向：()第四课时：五大类基本食物教学目标：1、知道五大类基本食物有哪些2、了解这些食物对我们的身体有何帮助。3、能够日常生活中学会合理膳食。教学重难点：学会合理膳食教学准备：米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋、奶、绿豆、糖果及相关课件教学过程：一、游戏导入师：在这节课开始之前，老师想先和大家做个游戏。这里有个大口袋，老师从口袋里拿一样东西出来，你们就要大声的叫出它的名字，好不好？依次拿出：米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋、奶、绿豆、糖果师：你们知道这些东西加起来，我们给它起个名字是什么？——五大类基本食物。师板书课题二、授新师：你们知道五大类基本食物都分为哪几类吗？好，让我们一起翻开书，来读一读吧！指名回答：五大类基本食物分为哪五大类？生说，师出示幻灯片：1、粮谷类和薯类2、蔬菜水果类3、动物性食物4、豆类5、纯热能食物师：同学们可真聪明，能从书中找到答案！奖励你们，下来，我们再做个游戏。请看黑板，老师贴出了这五大类食物的名称，在老师的这个口袋里，就装了这五大类中的食物卡片，请几个同学来帮老师归归类！口袋里的卡片有：米、鲜豆、面、奶油、叶菜、土豆、红薯、鱼、肉、蚕豆、红豆、大豆、山药、植物油、肥肉、茄检查归类结果，请同学评价。师：同学们做得很不错，说明已经了解了五大类基本食物了。那你们知道这五大类基本食物对我们的身体都有哪些作用吗？生各抒己见三、练习写一写：作一份合理膳食的饮食表第五课时：生食蔬果能防病教学目标：1、知道有哪些可以生吃的蔬果2、了解生吃蔬果的益处3、生吃蔬果时要注意的事项教学重难点：生吃蔬果时要注意的事项教学准备：新鲜蔬果及相关课件教学过程：一、联系生活进行导入师：你们爱吃蔬菜和水果吗？你们平时都生吃哪些蔬果呢？生各抒己见师：今天老师就要告诉你们一个新的知识，就是——生食蔬果能防病。板书课题，学生齐读课题二、授新师：科学家经过研究，原来新鲜的蔬菜、水果中含有一种“能干扰病毒生长”的物质，它们具有抑制病菌繁殖，增强人体免疫力的功能，因此可以起到防病强身的作用。那如果我们每天适量的生吃一些新鲜蔬果，那对我们身体有什么好处啊？指名回答师：哪些蔬菜和水果是可以生吃的？指名回答师：其实生吃蔬果的方法有很多，你们都知道吗？指名回答师：当然，我们在生吃的同时，还应该注意哪些事情呢？小组讨论，将结果写在卡片上。师总结，并出示幻灯片：1、一定要洗干净2、一次不可以吃得太多三、练习1、制作一张健康生食蔬果的食谱2、做一做：自己动手做一盘“水果沙拉”或“凉拌白菜心”。向妈妈学习制作方法。第六课时：“甲流”的主要症状教学目标：1、知道什么是“甲流”2、了解“甲流”的主要症状是什么。3、在生活中我们如何去预防教学重难点：在生活中我们如何去预防“甲流”教学准备：录像及相关课件教学过程：一、导入1．回顾甲流（视频资料）说说，看了视频，你了解到了什么？2．全国人民团结一心，战胜了甲流。甲流给了我们哪些启示？环境保护身体素质3．预防与治疗，谁做在前面？4．要预防，就要先了解，这节课，我们来了解一下甲流的主要状态。二．学习交流1．读课文，交流2．汇报，甲流有哪些症状3．互相补充三．拓展：预防甲流最好的措施师什么1．多锻炼，提高身体素质2．感冒了及时治疗3．注意卫生习惯，多洗手不乱摸四．课堂延伸1．以聊天的形式向父母汇报学习所得2．与父母交流，继续学习五．活动1．注意在家在学校的环境卫生2．饭前便后洗手习惯的养成，互相提醒3．与语文整合，写小练笔：甲流带给我的思考第七课时：消灭害虫(一)一、教学目的、要求：让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道害虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭害虫。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和动物血，因此可在人畜之间传播疾病。在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法。5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大小便，搞好环境卫生。五、思考题：灭蚊的主要方法是什么？六、教学后记：教学目的是让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？学生对此十分之感兴趣！第八课时：消灭害虫(二)一、教学目的、要求：让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道蟑螂、臭虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭蟑螂、臭虫。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、介绍蟑螂的活动情况和危害性。2、介绍消灭蟑螂的方法：主要是药物杀灭。在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。3、介绍臭虫的生活习性和危害。4、介绍臭虫的消灭方法：（1）经常洗涤更换床上用品清洁床铺、桌椅。（2）用开水烫洗桌椅、床缝。（3）用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐藏处。五、教学后记：教学目的是让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们，相对上一课的蚊子，学生显得稍陌生一些！第九课时：消灭害虫与老鼠一、教学目的、要求：让学生了解老鼠的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重