洗衣服

洗衣服教学目标：1.通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。2.认识几种常见衣物的洗涤标识，初步掌握正确的洗涤方法。3.学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习洗衣物，从小养成良好的劳动习惯。教学重点、难点：1、熟练掌握小件衣物的洗涤过程2、认识常见衣物的洗涤标识，掌握正确的洗涤方法。教学准备：1、多媒体课件2、洗衣盆、红领巾、洗衣液（肥皂）等洗涤用品3、足够的洗衣用水、水桶教学过程：一、谈话导入。同学们好！大家喜欢大头儿子吗？瞧！他来了！大头儿子今天穿了一件新衣服，可是不一会儿就弄脏了，他怕围裙妈妈看到会生气，于是便自己洗了起来。结果闹出了很多笑话！下面我们就一起看一看，老师希望同学们边看边思考大头儿子为什么会闹出这么多的笑话呢？我们比比谁的眼睛最雪亮！能最快找出原因！（课件播放视频）生边看视频边思考问题。预设：（1）大头儿子洗衣服时水龙头一直没有关，弄得卫生间里都是水，小头爸爸一开门水都流到外面来了；（2）大头儿子加了很多的洗衣粉，弄得房间里都是泡沫；（3）大头儿子用洗衣板洗的衣服??小结：同学们都是善于发现的好孩子，发现了大头儿子闹出笑话的原因是因为他用水太多，洗衣粉加的过量，不会用洗衣板才造成的。今天我们就来学习怎样手洗衣物，相信学完之后一定能帮助大头儿子和不会洗衣服的同学。（板书课题）二、考考你。同学们，我们已经是四年级的学生，应该能做一些力所能及的事情。你平时在家帮父母做过哪些家务事？洗过衣服吗？是怎么洗涤的？你看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？学生充分讨论，教师根据学生的回答随机概括。洗衣知识问答（课件）三、学习洗衣服过程中有哪些知识技能需要学习掌握呢？学好这一课后，你就会变得更加能干，能更好地帮父母分担家务了。1.出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？学生讨论交流说明：质地不同的衣物放在一起洗涤，不仅洗不干净，还会损伤衣物。有些衣物会褪色，更应该分开单独洗涤。2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。出示事先准备的标识，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。四、演示过程现在，老师这里有小盆子，洗衣液和一条脏兮兮的手帕。老师给大家演示一下，要谨记：一浸二倒三泡四揉涮五拧六晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣液侵泡，我们今天只洗一条手帕，我就只用透明皂来清洗，在手帕上涂上透明皂。第三步：用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。第四步：最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！五、动手操作。1.出示正确的洗涤方法。加入适量洗衣粉调配适当水温浸泡一定时间合适力度搓洗2.拿出自己所带的衣物，分组手洗绸红领巾、羊毛手套和尼龙袜。五、拓展延伸。同学们，今天我们学会了洗衣服，又掌握了一项新的劳动技能，你们真棒！回家后我们可要做妈妈的小帮手！在劳动过程中，我建议同学们向妈妈或周围的人，学习更多洗衣服的方法。咱们比一比、看看谁学的方法更新、更科学。