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11、赶海第一课时大海啊故乡小时候妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生海里成长大海啊大海是我生长的地方海风吹海浪涌随我飘流四方大海啊大海就像妈妈一样走遍天涯海角总在我的身旁大海啊故乡我的故乡你们见过大海吗？我们有的同学到过大海边旅游，有的同学在电影、电视里看过大海。谁来说说大海是什么样子的？现在我们来看看有关大海的图片海边图片欣赏()的大海海水退潮时，人们就会去捕拾海鱼、海蟹、贝壳之类的东西，也就是人们常说的“赶海”。什么叫？1、画出生字词，读准生字词；2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3、不懂的地方做上记号。自由朗读课文一支歌暑假舅舅抓住夹住长须一捏俘虏东逃西窜痒痒的努努嘴儿束手就擒螃蟹哎呦喧闹恢复沐浴哩嘿zhīshǔjiùzhuājiāxūniēfúlǔyǎngnǔqínxièyouxuānhuīmùlihēitǎo一支歌暑假舅舅抓住夹住长须一捏俘虏东逃西窜痒痒的努努嘴儿束手就擒螃蟹哎呦喧闹恢复沐浴哩嘿我会认shìpángxièhēinǔqín似螃蟹嘿努擒liyōáoyǎngxuānhuī哩哟鳌痒喧恢读准字音：•暑假shǔ俘虏lǔ捏住niē似shìsì支暑舅抓逃夹须捏俘虏舅虏假jiàjiǎ似shìsì暑假放假真假假定假如似的相似似乎夹jiā夹子夹杂jiá夹被ɡā夹肢窝文件夹嘿哎咦哦暑假赶海趣事舅舅小伙伴我螃蟹海鱼贝壳浪花海星大虾（）（）（）（）（）（）捡捏抓追捉捞shǔ假的一天，我闹着要jiùjiù带我去赶海。沙滩上已经有很多来赶海的人，一个小伙伴正想zhuā一只东táo西窜的螃蟹，却被它jiā住了手；而我只轻轻一niē，摇摆着两条长xū的大虾就成了我的fúlǔ。赶海真是太有趣了。暑假的一天，我闹着要舅舅带我去赶海。沙滩上已经有很多来赶海的人，一个小伙伴正想抓一只东逃西窜的螃蟹，却被它夹住了手；而我只轻轻一捏，摇摆着两条长须的大虾就成了我的俘虏。赶海真是太有趣了。①“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。⑤我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”首尾呼应=altg4朗读课文，用一句话概括每个自然段的意思。提示：可以借用自然段中的语句；可以根据自己的理解概括为一句简洁的话。我想起童年赶海的趣事。我边往回走边唱歌。②那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。我来到海边，追赶浪花。暑假舅舅兴奋(xīnɡ)③这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。人们赶海时的情景。这段写了赶海的哪些趣事？③这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。捉螃蟹捞海鱼捡贝壳抓海星捏大虾……捉捞捡抓捏④太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。赶海的人们回去了。（1）我想起童年赶海的趣事；（2）我来到海边，追赶浪花；（3）人们赶海时的情景；（4）赶海的人们回去了；（5）我边回边唱歌。事情发展顺序阅读一篇文章，要大概了解写了什么，并且整体上把握写作的顺序和文章的结构，这样有助于我们深入地阅读理解。首尾呼应11、赶海歌曲《大海啊故乡》在文章中共出现了（）次，分别是在文章的（）和（）这种写法（）表达了作者对（）的热爱之情。开头结尾首尾呼应大海2趣事自学提示：朗读2、3自然段1、找“趣”。作者写了哪几件赶海趣事？画出来。2、想“趣”。哪些词让你觉得生动有趣？圈画，写写体会。3、读“趣”。读出感觉，读出心情，读出热闹和有趣。那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应。体现出“我”想要去赶海的迫切心情演一演：我怎么“闹”的？来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。这个句子有趣在哪里？你能把这个句子的“趣”读出来吗？“我”为什么要去追赶浪花？海滩上有各种各样的海货，请你用恰当的词，让它们成为你的“战利品”吧。____螃蟹____海鱼____贝壳说说你的发现。____海星____大虾____海螺____龙虾……填上恰当的动词。尽量不重复用词。这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……读一读，赶海让你有什么体会？人多，热闹，喧闹，快乐……作者怎么写出这种喧闹的特点的？这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……有的（），有的（），有的（）……这时,沙滩上已经有好多人了，他们有的，有的，有的……这时,沙滩上已经有好多人了，他们有的打水仗，有的捞海带，有的堆沙堡……摸海星捉螃蟹捏大虾我和小伙伴也去赶海啦！摸海星我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！惊喜我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！意想不到时间长我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！想象一下，“我”抓到海星是怎样的心情？你从哪些词语看出来？你能读出“我”兴奋的心情吗？捉螃蟹哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。好奇哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。束手就擒1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的东西。束手就擒1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的东西。捆起手来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。我觉得小伙伴在说：。努努嘴儿咦，怎么我的脚也痒痒的？哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。读读句子，说说有趣在哪里。武将俘虏对比如果是你，看到这只可爱的大虾，会想些什么或说些什么？我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。在空格里填上合适的词，然后读一读，体会这些词语在句中表达的感情。哦呢咦哩嘿（1）（），一只小螃蟹被我抓住了！（2）（），怎么我的脚也痒痒的？（3）一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。（4）（），原来是一只虾在逗我（）！嘿咦呢哦哩嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。咦，怎么我的脚也痒痒的？哦，原来是一只大虾在逗我呢！抓到海星时既兴奋又激动好奇的感觉反应出“我”感觉奇怪的内心活动“我”恍然大悟嘿哎哎哟咦哦1、____，怎么这么疼？2、____，妈妈，中午吃什么？3、____，三(1)班的同学真棒！4、____，我成功了！语文课上，王老师布置了一道作业：回家当着爸爸或妈妈的面，大声说：“爸爸（妈妈），我爱你！”，居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口哦！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵哎边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”，爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈，，早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“，你不早说啊？”爸爸地大笑起来……根据上下文，体会情景，填上恰当的叹词。语文课上，王老师布置了一道作业：回家当着爸爸或妈妈的面，大声说：“爸爸（妈妈），我爱你！”嘻嘻，居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口哦！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵哎边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”嗯，爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈，哼，早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“哦，你不早说啊？”爸爸哈哈地大笑起来……快乐的时光总是过得很快，不知不觉间太阳偏西了。太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。喧闹平静想一想，人们会带些什么回家？满载而归太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”小时候妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生海里成长大海啊大海是我生长的地方海风吹海浪涌随我飘流四方大海啊大海就像妈妈一样走遍天涯海角总在我的身旁大海啊故乡大海啊故乡我的故乡我的故乡根据意思写出课文中相应的词语。１、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（）２、到处逃跑乱窜。（）３、装得满满地归来。比喻收获很大。（）发展练习回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。赶海东逃西窜满载而归11赶海一、用“√”选择正确的读音。俘虏（lŭluǒ）擒拿（qínqíng））捏住（nīniē）螃蟹（pángpéng）夹住（jiājiá）沐浴（mùmú）●●●●●●二、词海拾贝。例：（东）逃（西）窜若（）若（）（）（）与共（）生（）死（）辕（）辙（）年（）成（）忧（）患三、给加点字选择正确的解释。①捆，系；②量词，用于捆在一起的东西；③聚集成一条的东西；④控制，约束。束：1、一只螃蟹不甘于束手就擒，正东逃西窜哩。（）2、在陌生人面前，我总显得有点拘束。（）3、母亲节那天，我送花给母亲一大束鲜花。（）●●●一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大蟹夹住了他的手。1、根据文中内容解释词语。束手就擒：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗2、把“一只小海星被我抓住了”！改成“把”字句。‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗3、从短文中，我体会出作者‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的心情。