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多音字。（点击字显示拼音）露（露珠）（露马脚）冠（冠军）（树冠）佛（佛像）（仿佛）ɡuànfófúlùlòuɡuān假山上放着许许多多香客捐的佛（fó）像，仿佛(fú)是《西游记》里的众神腾云驾雾而来。运用：二、比一比，组成词语。三、给下列句子换种说法，保持意思不变。1.这山中的一切，那个不是我的朋友？2.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？府（）暴（）峭（）侠（）俯（）瀑（）悄（）峡（）邀请陡峭瀑布蕴含政府暴动陡峭侠客俯身瀑布悄悄峡谷我站立之处成了看雨的好地方，是天地给我的恩泽。这山中的一切，都是我的朋友。一、读拼音，写词语。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你，那水中的、、。岁月悠悠，，，唯有你。俯身凝望着泡沫聚散波光明灭依然如旧3.这段话主要写。作者把古桥比作，古桥的“德高望重”表现在。四、片段阅读。(点击题目显示答案）１.写出你对“德高望重”一词的理解：2.按原文填空。4.从这段话中我体会到作者对古桥的之情。弓着腰人影鱼影月影品德高尚，名望很大。一位德高望重的老人默默无闻为大众服务作者拜访古桥赞美和敬佩弹（弹奏）（子弹）几（几乎）（几个）调（调色）（声调）二、根据课文内容填入适当的词语。一（）山风一（）音符一（）云雾一（）彩虹一（）歌谣一（）图画优雅阵一、读拼音，写词语。道个首缕幅清晰忘却宛若啼啭欢悦余韵幻想3.作者把、、比作琴键，把雨丝比作，把比作优雅的小曲。语句形象生动，表达了作者的思想感情。2.这段话主要写山雨的美，作者主要运用了的修辞手法。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带有幻想的色彩。喜爱山雨三、片段阅读。(点击题目显示答案）１.多音字组词：4.仿写比喻句。弹（）（）数（）（）变成了。一匹大白马天上的白云岩石绿草树叶手指雨声音韵比喻弹琴子弹数数数字多音字。（点击字显示拼音）散（散步）（松散）巷（巷道）（大街小巷）hànɡxiànɡsànsǎn矿井里星罗棋布的巷（hànɡ）道，宛若城市里的大街小巷（xiànɡ）。运用：（）的彩衣（）的森林()二、在下面括号里填上恰当的词语。三、联系课文想一想，下列词语分别指的是什么？村落——无限的（）奇异的（）茂盛俏丽一、读拼音，写词语。勤勉()()()（）的音韵（）的甲虫静谧烘烤音韵大街小巷——村民们——音乐演奏会——游侠——茂盛的森林——南国少女——工程师——()()()()()()()()静谧游历英勇优美黑甲虫洞穴小空地草茎草虫小圆虫忙于建筑的虫子甲虫振动翅膀发出的声音我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散（sǎnsàn)聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！3.用“”出比喻句。这句话把比作。四、片段阅读。(点击题目显示答案）1.给加点的字选择正确的读音并打上“√”。2.第一句中破折号的作用是，它告诉我们“两棵大树”就是指。4.作者为什么会“觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”呢？因为作者喜爱这些小生灵，所以觉得它们的音乐优于人间的一切音乐。√解释说明两簇野灌丛甲虫振动翅膀发出的声音灵泉晃（晃眼）（摇晃）横（横贯）（蛮横)撒（撒谎）（撒播）二、按要求从文中摘抄句子。三、作者是从哪些方面来描写索溪峪的“野”的呢？比喻句：千（）万（）返（）归（）峰山野一、把下面的词语补充完整。（）心所（）（）（）玉立（）（）淑女（）逸（）出拟人句：排比句：①②③④仞随欲窈窕璞真婷婷旁斜水野动物野游人野索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，这种美，是一种惊险的美。3.第一句话中引号的作用是（）。A.表示特殊含义B.表示反语C.表示强调D.表示引用2.作者选取了哪三个有代表性的镜头来表现索溪峪的游人也变得“野”起来了？在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从平膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,在这山水中返璞归真了。四、片段阅读。(点击题目显示答案）１.这段话是围绕哪句话来写的？请画上“”。4.最后一句话在文中起的作用。①②③城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒。年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着儿时的功课。一队人手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从平膝的水中蹚过去……A点明中心yāo多音字。（点击字显示拼音）要（要挟）（要领）号（狂风怒号）（号召）背（背后）（背着）háobèibēiyàohào体育老师要（yāo）求大家记住这套动作的要（yào）领。运用：1.把陈述句改写成反问句。坡度这么大，火车爬不上去。2.把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。詹天佑终于打通了隧道。“把”字句：“被”字句：（）监视（）计算（）配合（）考虑二、正确搭配词语。三、按要求改写句子，使句子意思不变。周密严密精密坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？一、在正确的读音下面画“——”。周密严密精密紧密紧密詹天佑终于把隧道打通了。隧道终于被詹天佑打通了。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水向下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一齐商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。3.从画横线的句子中我体会到了詹天佑。四、片段阅读。(点击题目显示答案）1.选段主要写2.开凿居庸关隧道，詹天佑采用的办法，原因是；开凿八达岭隧道，詹天佑采用，原因是。4.从詹天佑开凿隧道的不同方法可以体会到。居庸关山势高，岩层厚两端同时向中间凿进詹天佑因地制宜用不同的方法开凿隧道的经过。中部凿井法八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长身先士卒、艰苦奋斗的精神詹天佑杰出的智慧和创新精神。多音字。（点击字显示拼音）丧（丧事）（丧失）曾（姓曾）（曾经）奔（投奔）（奔跑）zēnɡbēnbènsānɡsànɡcénɡ他飞奔（bēn）着奔（bèn）向母亲的怀抱。运用：()二、比一比，再组词。三、作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？作者在文中表达了对这两个母亲怎样的思想感情？一、读拼音，写词语。忍耐()()()朦胧沮丧凄凉潮（）烈（）怅（）忍（）朝（）列（）胀（）惹（）潮水激烈怅然忍耐朝气排列肿胀惹祸两个母亲指的是自己的亲生母亲和祖国母亲，表达了作者对亲身母亲永久的悔恨之情和对祖国母亲不变的爱意。2.作者说“心里有点酸酸的，有点凄凉”是因为；而说这凄凉“是甜蜜的”是因为作者时常怀念故国的亲朋好友，感到他们无处不在。作者身在异国，思乡心切我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心中有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。3.作者最想对故乡的老朋友，对两位母亲说些什么呢？四、片段阅读。(点击题目显示答案）1.写出下列词语的近义词。对故乡的老朋友说：对亲生母亲说：对祖国母亲说：悲凉沉静—（）凄凉——（）普通——（）寂静一般（学生自由发挥，表达出对故乡朋友的思念之情。）（学生自由发挥，表达出对母亲的思念和愧疚之情。）（学生自由发挥，表达出对祖国的思念和爱慕之情。）晕（晕船）（晕倒）调（调节）（调动）结（结实）（结束）（）（）（）（）二、比一比，组成词语。碧空如洗一、读拼音，写词语。波涛起伏水落石出安居乐业涛（）受（）雌（）端（）滔（）授（）难（）瑞（）接受雌花端正传授难受瑞雪波涛滔滔不绝3.战士们会发出怎样的赞叹呢？2.这段主要写，抓住了战士的和来描写的。表达了他们的心情。三、片段阅读。(点击题目显示答案）１给加点的字选择正确的读音打“√”。4.战士们品尝西瓜时的心里可能会想些什么？喜悦、激动、自豪战士们尝西瓜的情景神态动作站长把大西瓜切（）成薄薄（）的小片，盛（）在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。√√√多甜的西瓜啊！这个西瓜是多么的来之不易，我们要建设好海岛，让这里变成美好的家园。传（传递）（自传）哈（笑哈哈）（哈达）劲（使劲）（刚劲）一、读拼音，写词语。（）（）（）（）二、比一比，组成词语。萦绕蹒跚端庄铭记峻（）绣（）名（）接（）竣（）锈（）铭（）结（）绣花名称接受铁锈铭刻结束峻拔竣工三、读一读，根据化线部分写出两句诗。到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。1.，。2.，。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船大漠孤烟直长河落日圆《义勇军进行曲》流传，鼓舞斗志。明媚的春天１.“阳关道”指，“艳阳天”指，“蜜罐温床”指。3.这节诗歌采用了的写法，运用句式表达了中华少年2.“最危险的时候”指。“战歌飞旋”指不期望脚下处处阳关道，要做旗舰去长风破浪，不幻想头顶一片艳阳天，要做火箭去推动飞船，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，要像利剑把贫穷斩断，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋，要用爱心把世界相连。三、选段阅读。(点击题目显示答案）爱国之情和建设中华的坚强决心。良好的生活环境排比有光明前途的道路抗日战争时期对比3.多音字。（点击字显示拼音）扫（扫地）（扫帚）蒙（启蒙）（蒙骗）ménɡsǎomēnɡ环卫工人拿着扫（sào）帚辛苦地扫(sǎo)着街道。运用：měnɡ（蒙古）强（勉强）（强大）qiǎnɡjiànɡ（倔强）qiánɡsào()二、用“赞”组成三个恰当的词，分别填入下面句子的括号里。一、读拼音，写词语。顾惜()()()拍击张罗苍白1.老师和同学们都（）小明的字写得好。2.在“六一”晚会上同学们高声朗读（）祖国的诗篇。3.中队委员会建议星期日去春游，大家一致（）。赞同称赞赞颂()忧虑()()()僵硬倒霉抱怨三、判断，正确的打“√”，不正确的打“×”。1.“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而舒适。”这句话说明桑娜家很富裕，环境很好。（）2.“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。”这句话说明西蒙病得很厉害，没有力气生炉子。（）3.“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把它们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！’”这段话是对桑娜矛盾心理状态的生动描写，真实地反映出一个穷人家妇女的思想感情——体谅丈夫，关心他人。（）√××渔夫甘愿自己受苦也要帮助这两个孩子。神态渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”3.熬的意思是，这个词更让我们体会到四、片段阅读。(点击题目显示答案）1.把画线的部分换一种说法，使意思不变。2.这句话具体描写了渔夫的、、，表示神态的词语有，描写动作的词语有。4.从渔夫作出的决定可以看出，他也是一个的人。得把他们抱来，同死人呆在一起不行。语言动作皱起眉、严肃、忧虑搔忍受善良、有爱心削（剥削）（削皮）分（分配）（水分）冲（冲击）（冲床）二、根据课文内容填入适当的词语。瞅一、补充系列词语。极目远眺视()()忘返()之大（)()()不安刻骨()()一如()()怒目()()流铭溜既忐