搜索
我的未来不是梦我们总是向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。我们对自己进行职业生涯规划，就是给自己的梦想插上翅膀。青春短暂，从现在起，好好规划一下未来的路.前言自我分析职业认知目标确立职业生涯规划设计与时俱进，灵活调整规划内容爱好性格喜爱看书，喜爱运动，喜爱舞蹈，喜爱思考，喜爱散步，喜爱听歌乐观开朗；坚持自己认为正确的事；为人热情大方；真诚对待人与事.自我分析对生活积极乐观，上进心强。思维严密，逻辑性和条理性较好。大学担任班长,管理能力得到提升。会舞蹈，有才艺。优势省物理说课一等奖，在外做过高三学生家教，能力得到锻炼。家庭很普通，社会资源较为贫乏。不怎么会死记硬背。劣势黑板字不好。家庭学校社会生活在农村，父母的文化水平不高，对于我自己的事全部由自己决定，家里对我完全的信任，并在精神上经济上支持我！我校为师范类院校，何为师范？学高为师，德高为范！我校以人为本的教育观念将为我们素质提高，能力的展提供广阔的空间。由于教师职业比较稳定，相当于“铁饭碗”，所以现在竞争异常激烈，但高级教师却供不应求。故希望我们能朝着高级教师的方向发展。环境分析职业认知机会现在国家重视教育。学校会安排实习。对教师需求量加大未来十年，中小学教师很有可能归于公务员行列。威胁大学生就业严峻，竞争激烈，现在的中小学生太过娇嫩，不易于管理未来政策充满变数。目标确立考公务员？考研？五年之后的研究生估计和现在的大学生没什么两样，且研究生就业面缩小了很多，再者大学生学的理论已经够多了，缺乏的是实践！所以与其花钱学理论，不如挣钱学实践。首先我觉得考公务员很不错，职业稳定，待遇好。但是由于我的条件限制，比如说社会资源贫乏，再者就是不愿意放弃自己所学的专业知识。所以就我个人来说，在毕业时考公务员不是特别现实。目标确立非常热爱教学，喜欢站在讲台上的感觉不愿脱离自己的专业。施展组织才能，管理监督他人。短期计划大学期间，认真学习专业知识，拿到教师资格证，争取成为一名党员。中期计划23-25岁，到一所好的学校实习工作，努力工作，取得学生以及校领导的认可。长期计划25-33岁，争取成为学校的教育骨干人员，并争取成为一名一级教师！终极目标33-38岁，获得“高级教师荣誉”称号。为学校培育更多优秀学生！职业生涯规划设计与时俱进，灵活调整正式教师二级教师一级教师高级教师公务员办培训学校任何目标，只说不做到头来都会是一场空。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！我始终坚信：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。