搜索
家庭小账本执教教师黄聿平账本是具有一定格式与若干账页组成，以会计凭证为依据，对所有经济业务进行序时分类记录的本籍，也就是通常我们所说的账册。调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?小组交流。让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验.学生可能会说我们父母挣钱容易吗？悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首古诗告诉我们什么？讨论：为什么同样是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不一样？这个故事贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果,也懂得珍惜他人的劳动成果仍铜钱的次数儿子的态度原因分析第一次第二次第三次家庭一周的开支蔬菜：80元水电费：50元牙膏：5元热力费：60元零花钱：30元我们要学会体谅和感激父母。要学会尊重和珍惜他们的劳动果实。我们更要学会靠自己的努力来获得属于自己的财富！•小组合作，完成下面的调查表。本月家庭经济收入表经济收入来源金额合计本月家庭经济支出表家庭开支项目金额合计以小组为单位，汇报自己调查的情况，然后谈一谈，通过调查自己发现了什么，还有那些不明白的地方。•我们应该把我们每天的消费情况都记录下来，并给他们分类。看看我们在哪方面消费的最多?我：爸爸：妈妈：全家人：每天必须：临时：定期要交：你有没有新的发现或新的感受？查一查，问一问我想要的爸爸妈妈想要的我们全家想要的榕树须哲理故事：上帝就在你身边曾经有一对拾破烂维生的孪生兄弟，他俩盼星星盼月亮，就盼哪天能够发大财。上帝亦因他俩的每一个梦都与发财有关而大受感动。一天，兄弟俩照旧沿街一边一人从家里出发，一路同向而去。可一条偌大的街道仿佛被上帝来了一次大扫除，连平日里最微小的破破烂烂都不见了踪影，唯一剩下的就是稀稀拉拉东一个西一个冷冰冰地躺在地上的小铁钉。三两个小铁钉能值几个钱？老二不屑一顾。老大不嫌弃，一一弯腰拾了起来。及至街尾，老大却差不多盆满钵满。瞧瞧老大，老二若有所悟。老二羡慕得欲回头去捡，可是，来时路上的小铁钉，一个都没有了。忽然，兄弟俩几乎同时发现街尾新开了一家收购店，门口赫然挂出一牌，云：本店急收×寸长的旧铁钉，一元一枚。老二后悔得捶胸顿足。老大将小铁钉换回了一大笔钱。须发飘雪的店主走近呆在街上一愣一愣的老二，问：“孩子，同一条道上，难道你就一个铁钉也没看到？”老二很沮丧：“上帝啊，我当然看到了。可那小铁钉并不起眼，我更没想到它竟然这么值钱，待我知道它很有用时，这不，那可恶的家伙却全部消失了。”“孩子，上帝时刻在你们身边。小小铁钉，看似一文不值，可关键时刻，它价值连城啊！不善积累的孩子，不是上帝不给你机会。”话刚说完，飘雪的老者风一样地飘去了。这是一个故事，也不仅是一个故事。希望想要成就一番大业的人，千万不要忽视了学习、工作、生活中那些“并不起眼”，“看似一文不值”的“小铁钉”，关键时刻，它也许还真的价值连城哩。