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第五节土石方问题何寨中心小学马兰霞备课日期：2015.4.16教学内容冀教版小学数学五年级下册第65-66页教学目标1、结合具体事例认识“方”，并解决土石方计算问题。2、了解方的含义，能灵活运用体积计算公式解决一些实际问题，3、解决实际问题过程中，感受数学在生活中的应用，培养数学应用意识，使学生明白生活中处处有数学。教学重点了解方的含义，能灵活运用体积计算公式解决一些实际问题，感受数学在实际生活中的应用。教学难点能灵活运用体积计算公式解决一些简单的土石方计算问题。教学设计一、创设情境通过储存东西谈话，地窖是储存东西的好地方，引出课题：今天一起解决有关挖地窖的问题。二、探求新知1、挖地窖问题出示教材例题：李大伯计划挖一个长2米，宽1.6米，深1.5米的地窖，要挖出多少立方米土？学生读题，了解题意。教师提问，学生讨论：要挖出的土与地窖的体积有什么关系？让学生体验地窖的大小。学生尝试解题，并交流计算方法。教师介绍“方”。使学生了解生活中计量土、沙、石子等体积时，人们常常把“立方米”简称为“方”。2、拦河坝问题出示教材例题学生读提并观察示意图，了解图中信息。了解修拦河坝一共要土石多少方和拦河坝体积的关系，然后讨论怎样计算拦河坝的体积。教师板书：拦河坝体积=横断面面积×长让学生正确理解横断的意思，并尝试解决问题，交流计算方法和结果。3、断墙问题教师用激励性语言鼓励学生读书，了解题中信息，让学生根据发现的数学信息，自己提问题，然后全班交流。三、课堂练习教材练一练第1-3题。四、课堂小结这节课你有什么收获？板书设计土石方问题1.2×1.6×1.5=4.8立方米答：要挖4.8立方米的土。生活中计量土、沙、石子等体积时，人们常常把“立方米”简称为“方”。2、拦河坝体积=横断面面积×长教学反思教学时首先创设情境，人们在哪里保存东西？引出挖地窖问题，出示题目。引导学生思考得出：挖出土的体积，和地窖体积相等，那么用长方体体积计算公式就能解决。介绍方的定义，引出修拦河坝的问题。得到：拦河坝体积=横断面面积×长，最后出示断墙问题，学生独立思考独立试做，集体订正。教学环环相扣，通过教学让学生在综合运用所学知识解决现实问题中，感受数学在生活中应用的广泛性。