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学习目标1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。2.理解课文内容，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。1、听写词语。2、多音字组词。扇似为复习检测：1、词语。水兵扇风翩翩起舞巧手竖琴后脑勺拖着尾巴自学提纲（一）1、自读课文3—6自然段，思考：谁放什么风筝，他的理想是什么？2、这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受说说喜欢的原因。我们的“理想”•（我的）水兵帽当海军•（小薇薇）大蝴蝶昆虫学家•（二喜）瓦片建筑师•（兰兰红红）双体花瓶•（根子）竖琴音乐家•（芳芳）头像自学提纲（二）：课文哪一句话能概括3——6自然段的意思？每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。1.默读课文1、2、7段，说一说：理想的翅膀指什么？题目有什么含义？自学提纲（三）春天，我们最喜欢放风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？拓展延伸堂清检测：1、根据文意填空：文中的“我”放飞了__________风筝，因为我长大了想当__________。小薇薇的巧手做的是__________风筝，因为她想像她爸爸一样，当个_______。未来的__________二喜放飞了__________风筝。那__________风筝是双胞胎__________和__________的。最棒的要数__________根子的__________风筝了。最有意思的是__________的风筝，她的理想太多，直到现在也没有决定长大干什么，所以只好放飞__________风筝，到天上去想。2、理想展现，仿写句子：我想放飞_____的风筝，因为我爱____，我长大了想当一名________。我们的“理想”•（我的）水兵帽当海军•（小薇薇）大蝴蝶昆虫学家•（二喜）瓦片建筑师•（兰兰红红）双体花瓶•（根子）竖琴音乐家•（芳芳）头像