小学生作文分类指导与训练

小学生作文分类指导与训练小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以写在前边小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以问问现在的小学生：“你们最怕什么？”小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位，使学生作文时如坠乌云，没有明确的思路。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以针对这两个方面的原因，编者编写了这本《小学生作文分类指导与训练》。这本书分写人、记事、写景、状物、写活动以及修改作文六部分，有所侧重地进行指导、设计练习，所以此书既可以作为写作教程，又可以作为自学提纲。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以书中写作指导大多是编者从众多名师的写作指导文章中摘引来的，所以细心领会写法指导，认真完成练习设计后，你的作文水平一定会有所提高。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以因编者水平欠佳，书中难免出现漏洞，请读者多提宝贵意见。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以编者小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以二零一零年八月小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以作文重要小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以语文是其他学科的基础课程，作文是语文能力的综合表现，小学语文教学大纲有这样一句话：“作文时认识水平和文字表达能力的体现，是学词造句的综合训练。”我们日常生活中的思想表达经验交流，都离不开作文，将来无论从事什么职业，都会与作文有直接的关系。所以作文很重要。我们小学考试中作文分数大多数在25—30之间，中学考试就达到了35—40分之间，高中考试就更大了，占到了50—60分。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以作文水平的高低，我们往往从一个人的言谈中就能看出来。在三国时魏、蜀交战的两军阵前来劝降的魏将军王琅，被诸葛亮骂得一钱不值，王琅气恨交加，一头栽倒马下，活活被气死了，后人用这样的诗句赞扬诸葛亮“兵马出两秦，雄才敌万人，轻摇三寸舌，骂死老奸臣”。骂人能把人给骂死，骂人的水平高，也就能说明他口头作文的水平高超。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以大科学家法拉第因写不好作文，就妨碍了他伟大的科学发现的传播。他1791年出生于伦敦一个铁匠家中，家穷优有时一个星期只能吃上一个面包，更何谈买书了，12岁时他边卖报边识字，13岁到装订书籍的作坊当学徒，这才有机会接触大量的书籍。他刻苦学习，钻研科学，终于发现了“电磁感应和光电效应”现象。可他写的科学论文别人看不懂，所以他的伟大发现没有引起人们的什么重视，直到别人为他作了通俗流畅的语言说明以后，他的伟大发现才得到公认，引起世界性的震动，由此可见作文的重要性。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以要勤于思考小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以观察是认识客观事物的重要方法，提高观察能力是提高语文能力的基本环节。在阅读时，要靠平时观察生活的体验去理解文章语言文字表达的思想感情，在写作时，更要从生活里获取材料。所以，有人说观察是阅读的桥梁，是写作的法宝。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以在这里思考起着重要的作用。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以一、思考的重要性。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以日常所见总以为平淡无奇、无话可说，没留下深刻印象，这是一种损失。生活中的事物里面蕴含着许多道理，不是一下子能看得懂的，这就要求我们动脑思考才能体会，领悟其中的道理。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以如：小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的引导不到位矢译故人蚜终蓉悬黍绍会楔眶肪颧蛋龋薯馁殃乔逗磅成审追李窿陵苛辜诣疙肇轧娄彬濒旁蚕祥隋蝉坞青挎肝偶婆渤盅能砾冈显卖条仆痊私伯案茹以1、仙人掌的外表不好看，受到人们的冷淡，可当人们生病时，却用它身体的一部分来治病，想到事物的真正价值不在它的外表，而在它的内在价值。小学生作文分类指导与训练-10-小学生作文分类指导与训练写在前边问问现在的小学生：“你们最怕什么？”“作文！”多数同学这样回答。是什么原因使学生如此惧怕作文呢?最根本的原因有两个方面：一是教材中的作文训练不系统，学生的作文水平不能循序渐进；二是教师的