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概括主题课文写了小姑娘珍妮用七色花做了七件事的故事，告诉我们不要只图一己之快乐，而是要学会关心、帮助有困难的人，做有意义的事。帮助别人，也快乐了自己，愿我们每个人心中都有这样一朵“七色花”，孩子们，努力去实现自己美好的愿望吧！这是一朵的七色花。神奇课文讲了一件什么事？小姑娘（）从（）得到了一朵（）的（），她利用（）实现了自己的（）个愿望。课文讲了一件什么事？小姑娘（珍妮）从（老婆婆）那里得到了一朵（神奇）的（七色花），她用（七色花）实现了自己的（七）个愿望。小珍妮用什么颜色的花瓣做了哪些事情呢？思考：珍妮橙色撕开歌谣哎哟破碎旋风哎呀堵塞板凳跛脚健康bǒsuìxuànāisèdèngkāngníchéngsīyáoyo这是一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花。•“小朋友，你叫什么名字？”珍妮问。•“维佳”•“啊，维佳，我们来玩捉迷藏吧！”•“不行，我的腿有毛病，不能跑着玩。”读人物的对话时要体会说话人的心情围绕课题，你想知道些什么呢?１.七色花什么样子的？２.七色花神奇在哪里？３.小姑娘怎么得到七色花的？她都用七色花做了些什么？感知课题1、七色花是什么样子的？那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。2、七色花神奇在哪里？这朵小花，你想要什么，只要撕下一片花瓣，把它扔出去，说“飞吧，飞吧，我要…”，它就会替你办好。3、小姑娘珍妮是怎样得到七色花的？小姑娘去买面包圈，结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，结果迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆婆送给她一朵神奇的七色花。课文讲了一件什么事？小姑娘（）从（）得到了一朵（）的（），她利用（）实现了自己的（）个愿望。课文讲了一件什么事？小姑娘（珍妮）从（老婆婆）那里得到了一朵（神奇）的（七色花），她用（七色花）实现了自己的（七）个愿望。小珍妮用什么颜色的花瓣做了哪些事情呢？思考：在黄色花瓣的帮助下，珍妮带着面包圈回到了家。在红色花瓣的帮助下，打碎的花瓶又合拢起来了。在蓝色花瓣的帮助下，珍妮来到了北极。在绿色花瓣的帮助下，珍妮又回到了家。在橙色花瓣的帮助下，珍妮得到了数不尽的玩具。在紫色花瓣的帮助下，玩具又消失了。只剩下一片花瓣了•一眨眼工夫，珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩，看到她们有各种各样的玩具，就撕下一片橙色花瓣，唱道：“……让世界上所有的玩具都归我吧！”于是，玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。•珍妮赶快撕下一片紫花瓣，唱道：“……让玩具赶快都回商店去。”于是，所有的玩具都不见了。塞sè堵塞塞外多音字造句：在塞外行车，不用担心发生车辆塞满道路等交通堵塞状况。sāisài塞满只剩下一片花瓣了，可不能再随便用了！“只剩下一片花瓣了，可不能再随便用了。珍妮来到大街上，仔细想还要点儿什么。”珍妮觉得哪几片花瓣是随便用的？从随便、仔细这两个词中可以看出珍妮已经懂得了什么？只剩下一片花瓣了，可不能再随便用了。珍妮来到大街上，仔细想还要点儿什么。忽然，她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。“小朋友，你叫什么名字？”珍妮问。“维佳。”“啊，维佳，我们来玩捉迷藏吧！”“不行，我的腿有毛病，不能跑着玩。”“你一定能跑！”珍妮说着，撕下最后一片青花瓣，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让维佳健康起来吧！”小男孩的腿马上好了，他从板凳上跳下来，同珍妮玩起了捉迷藏。•我们可以跑步，而小维佳不能。•我们可以打篮球，小维佳不能。•我们可以，而小维佳不能！多么（）小维佳啊！•此时，小维佳心里在想些什么呢？•珍妮心里又是怎么想的呢？撕下最后一片青花瓣，唱道：“……让维佳健康起来吧！”黄色花瓣——红色花瓣——蓝色花瓣——绿色花瓣——橙色花瓣——紫色花瓣——青色花瓣——4.七色花帮助小姑娘做了哪些事？让她带面包圈回家去。把打碎的花瓶复原。带她去北极。让她从北极返回家。来了很多玩具。叫玩具都回去。帮助跛腿男孩儿恢复健康。写法点拨课文围绕“七色花”，依次写珍妮从得到花到用七色花花瓣做的七件事，其中第七件事写得最详细。本文的“详写略写”写法点拨围绕文章中心区分材料的主次，最能表现中心、与中心联系紧密的，要详写；与中心关系较远的，要略写。如何安排“详略”最后一片用得最有意义。因为在七色花的帮助下，小男孩变得又能跑又能跳，健康、快乐。它用在了最需要帮助的人的身上，它把快乐带给了别人，所以这一片用得最有意义。你认为哪一片花瓣用得最有意义？为什么？多么神奇的七色花呀，如果这朵神奇的七色花是属于你的，你想用七色花实现什么愿望呢？其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。