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长春版小学语文四年级下册第五单元第三课《野荷塘》野荷塘第二课时野荷塘通读课文，回答以下问题作者联想的荷花的来历是怎样的？文章中的“童话王国”体现了什么？作者去了几次野荷塘？看到的景色相同吗？跳转野荷塘作者去了几次野荷塘？看到的景色相同吗？•沁人心脾的清香•大大小小、密密层层的荷叶•晶莹剔透、光彩四溢的水珠•菱角叶点缀其间•粉红色的野荷花竞相媲美白天野荷塘作者去了几次野荷塘？看到的景色相同吗？•荷叶荷花相映成绿影•水面倒映金色明月•橘色霞光•虫儿鸣唱傍晚back野荷塘作者联想的荷花的来历是怎样的？历经锤炼----荷花万朵香飘天外、拍手称奇候鸟衔来祖先播种坚韧、顽强back野荷塘对大自然的热爱之情文章最后联想的“童话王国”体现了什么？荷花美丽孩子天真“童话王国”很美好back野荷塘什么是联想联想就是由眼前的事物而想起不在眼前的其他相关的事物野荷塘精彩的修辞拟人大大小小的荷叶，大的赛过磨盘、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。比喻表达了作者对野荷塘的喜爱之情野荷塘总结野荷塘塞北小镇欣赏荷塘荷塘夜景绿林掩映山清水秀荷叶荷花碧绿大小不一粉红竞相媲美荷叶荷花相映生辉明月当空虫儿鸣唱对大自然无比热爱之情野荷塘