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用于测量物体长度的单位，我们把它叫做“长度单位”。米厘米分米毫米千米（公里）在括号里填上适当的单位1.一棵大树高约12()。米2.一支铅笔长约18（）。厘米毫米与分米的认识授课教师：何琴毫米的认识动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？下面的几种测量方法正确吗？为什么？1、（）0厘米1234562、（）××你能说说你量的是多少吗?我们要怎样解决呢？在读数时遇到了困难了吗？想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？1厘米=10毫米1厘米中间的每一小格的长度是1毫米.0厘米112345768910１厘米＝()毫米1001cm231厘米1毫米1毫米有多长？1厘米=10毫米或1cm=10mm1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。连续点击屏幕。01234０～１是１厘米，中间有()个小格。１～２是１厘米，中间有()个小格。２～３是１厘米，中间有()个小格。101010做一做：长()厘米()毫米28或长（）毫米28（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米量出下面图形各边的长是几厘米？0厘米123456781、点击屏幕。再连续点击尺子两次。2、点击屏幕，再连续点击尺子4次。量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？分米的认识学一学：10厘米的这一段长度就是1分米。分米的认识想一想：1米＝＿＿分米101厘米＝10毫米1分米＝10厘米你想出来了吗？？填一填：1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米101010算一算：1米－2分米＝（）分米14厘米＋26厘米＝（）分米84我好聪明哟!你真聪明跑到长400().这只蚂蚁的长度是4().小明的身高是132().地砖的边长是2().米毫米厘米分米咱们试一试：2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：这个凳子的高约是5分米。米的国际单位是:(m).厘米的国际单位:(cm).分米的国际单位:(dm).毫米的国际单位:(mm)填一填测量铅笔的长度估测测量9cm、10cm、11cm10cm1dm填空。１厘米＝()毫米３厘米＝()毫米选择合适的长度单位。大头针长3()，粉笔长75()曲别针长28()，楼房高20()钢笔长14()，橡皮长35()1030厘米毫米厘米毫米米毫米1dm2345678数学故事这是一把断尺。没有零刻度，怎么量呢？测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。123456789104厘米4毫米0厘米12345678画线段。（1）30mm（2）2cm5mm（3）1dm30cm3cm5mm1、连续点击“30mm”7次。2、连续点击“2cm5mm”6次。1.动一动,在直尺上比划一下1毫米、1厘米。2.动手比划,1分米、1米有多长。3.找一找教室里那些物体的长度大约是1分米。米分米厘米毫米101010100100讨论：1米为什么等于100厘米？1分米为什么等于100毫米？米、分米、厘米、毫米的关系巩固练习：1.选择合适的长度单位。一张软盘厚2().一个曲别针长3().一棵小树高3().一支铅笔长18().毫米米厘米厘米一块橡皮厚6().一间教室高3().一本书的宽8().一个杯子高10().毫米米厘米厘米我要继续努力!判断:1.儿童游泳池水深7毫米.().2.课桌高60米.().3.一分硬币厚约1毫米.().4.一支钢笔长约9厘米.().√××√一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5毫米,还剩()毫米.355厘米=50毫米1厘米5毫米=15毫米50-15=35(毫米)一根丝带长50分米，捆一个大礼品盒用去了12分米，剩下的丝带每7分米能捆一个小礼品盒。剩下的丝带还够捆（）个小礼品盒。51厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米答：棋盒的高度至少2厘米6毫米。先估计，再测量。（请课后完成）这节课你学到了什么知识?长度单位：分米、毫米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米我一定要继续努力，学习更多的知识。课堂练习：一.在括号里填上合适的单位：1.一把米尺的长是1()。2.一把米尺的长是10()。3.一把米尺的长是100()。4.教室的门高约是2(）。宽约为8()。米分米厘米米分米2、在横线上填上米、分米、厘米或毫米。3、在作业本上画出5毫米．１厘米．１分米的线段。蜡笔长6跳绳长2课桌高7粉笔长75厘米米分米毫米判断题：１.新铅笔的长大约是２米.()３.１０分米=１米.()２.一张床长２分米.()４.一本数学课本的厚约是5毫米.()××小华、小平和小红到商店各买了一支同样规格的中华铅笔。小华量得他那支铅笔长是18厘米，小平量得他那支铅笔的长是180毫米，小红量得他那支铅笔的长是1分米8厘米，他们都说自己的铅笔长，请同学们说说誰的铅笔长？小华18厘米小平180毫米小红1分米8厘米0cm10203040()分米()分米12