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学科导论论文——论当代3G通信刚刚高考完的时候我还不知道我以后的大学应该学什么专业，我都是通过我家人的讨论得出我该学什么的，我现在学的专业是电气信息类，其中包括通信工程和电子信息工程，其实我也是比较喜欢这个专业的因为我高中的时候物理就是不好，但是我在学电场和磁场的时候却学得很好，对这一方面也是很有兴趣，所以也就想学这一方面的专业。所以高考考完后我填的志愿就是有关电子的专业也就是我现在的专业—电气信息。对于我们专业的分析：我们学的专业知识一般是有关电子所以我们以后的就业也是关于电子产品的公司，如：中国移动公司，联通公司，还有一些关于当代信息传递的公司，现在我们最常见的信息传递工具就是手机，我们也是学习这一方面的知识。这个专业首先要的是学好专业知识，因为我们这个专业带有点技术性的专业，所以我们一定要学好专业知识，不然我们是一点都不知道怎么做的，就像你作为一个木匠你什么都没学那么你就什么都不知道做了，我们这专业就是这样的，说白了我们这个专业也就是一个技术，要学好技术当然要非常的认真了，所以我们这个专业首先就是要学好专业知识。但是我们不是光学好这个专业知识就够了，我们这个时代不仅是看技术更重要的是要看你的销量，也就是要赚钱，如果你的业绩不好没有帮老板提高销售量，那么你还是没有成功，所以要想在这个时代过得好，不仅靠的是技术还有的是你的业绩，那么我们就是要学一些有关营销的知识，这样我们才能得到更好的肯定，也会死为我们的以后打下了坚实的基础，对我们以后的发展是有很大的帮助的，所以我们要以我们的专业知识为基本，在这之上还要有良好的营销知识，两个能力加起来就有很好的效果，所以我们不管做那个行业都是要有这样的观念，只有这样才能让我们更上一层楼。通过对《电子信息科学专业导论》这门课的学习，我对学院的这四个专业——计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程、和网络工程等专业有了初步的了解。且意识到各个专业都有各自的特色以及各自的就业市场。我的认识具体如下：Ⅰ：计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。计算机科学与技术专业从三年级开始，设有计算机软件、计算机应用、计算机安全技术三个方向，分别供不同兴趣的同学根据自身发展方向自由选择！培养目标：掌握计算机系统基础知识的基本原理，熟悉计算机系统常用软硬工具，具有一定的硬件维护能力和较强的软件开发能力的应用型人才。培养要求：学生除须掌握计算机软件领域的基本理论知识外，重点学习国际软件工业界最新的软件开发设计技术和软件项目管理方法，能熟练使用国际软件工业界最新的流行软件工具，高质量地开发大中型软件项目。具有熟练阅读英文专业资料并用英语进行交流和写作的能力。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。主要课程：C语言程序设计、VB程序设计、Java面向对象程序设计、数据结构、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术等。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。Ⅱ：通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。通信工程专业的培养目标是：掌握现代通信基本理论，具有系统的专业知识，较强的计算机、外语应用能力和相关工程技术能力，能适应通信领域内网络、系统、设备及信息交换、传输、处理方面的工程设计及运行维护，德智体美全面发展的具有独立工作能力的应用技术本科人才。通信工程专业的培养要求是：本专业学生主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机等基本理论和技术，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、维护等知识，并完成通信工程中必须的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；4.具有设计、开发、调测、应用信通系统和通信网的基本能力；5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6.了解通信技术的最新进展与发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。主要专业实验：通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、电磁场实验等通信工程专业毕业生的就业方向是：通信运营与管理、通信设备制造、国防、外交、安全、公安、广播、交通、民航、厂矿等行业，从事软件程序的编制、调试，硬件系统的设计、调测，通信网络的设计、维护，主持规划通信系统的设计、实现以及为客户提供各种技术服务。Ⅲ：网络工程专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。本专业培养的人才具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。本专业修业年限四年。学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。本专业主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Internet技术等。在理论课学习的同时，非常重视学生实践动手能力的培养，建立了国内一流的实验教学环境，主要专业基础课和专业课都开设了实验课。此外，还有课程设计、大型作业、专业实习、毕业设计等实践教学环节，培养学生的综合能力和素质。Ⅳ：电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；5．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干课程：主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。基于对上述各个专业的了解，结合自身发展的情况，我打算选择计算机科学与技术专业。主要是因为我对软件开发方面具有浓厚的兴趣。如今各式各样的软件无论从类别上还是从功能上都十分丰富。他们为我们的计算机以及手机创造了更多的功能，且更充分的利用了计算机和手机的庞大资源，同时也给我们的生活带来了很大的便利。比如在以往我们计算复杂的数学题要在草稿纸上摆演一大串数字，现在有了计算器软件只要按几下键盘几秒钟就能得出结果；还有现在比较火热的婴幼儿教育软件，他给婴幼儿提供了一个生动形象的学习平台，可以让他们在娱乐的同时更高效的学习新生事物；另外还有一些游戏软件，也受到广大青少年的青睐，这些软件虽然使他们在一定程度上有些上瘾，但如果利用得好，他也可以是作为可与放松的一个手段;最后还有更重要的是，如今网络黑客十分猖狂，利用他们编出的恶意程序，扰乱互联网的秩序，是我们的杀毒软件时刻的保卫着我们的计算机。其实还有很多种软件都在为我们的学习和生活带来这样和那样的便利。这一切是我对软件的探索具有极大的兴趣。本专业培养的人不仅要会使用常用工具软件，而且还要具有开发新软件的能力。在日常生活中我们还会碰到许多我们尚未解决的问题，那么也许一个程序，一个软件就能把过程简化。那么这个重担就交给我们新一代的大学生去完成。当然光有理想是远远不够的，还要付诸于实际行动。最重要具备上述能力成为一个真正的人才就要从大学四年开始磨练自己。这四年我对自己大致是这样规划的：在大一阶段：先打下良好的基础，包括专业课、非专业课。这段时间课比较少，有较大的空间给我们自主安排，所以我打算在这段时间多跑图书馆，主要看专业以外的书，比如文学作品、历史等等方面的书，以拓宽自己的知识面。还有积极参加各项课余活动，比如社团、各项大赛等等。以锻炼自己交际方面的能力，这一切都是在课本上学不到的，都是靠自己在平时积累，这些能力在日后找工作时是一笔宝贵的财富。在大二阶段，也开始涉及了专业课的开设。那么在这年中，最重要的还是把专业课学好。平时也要多跑图书馆，由于课时比以前多了，课业压力也比以前更紧张了，且课程难度的提升，可以适当减少阅读专业课以外的书，要多看与专业有关的书，并对课本知识惊醒一个深度与广度的延伸，比如计算机这个专业，我们可以在图书馆中找一些将有关其他编程语言的书来拓展自己的知识面。到大三阶段：应该是对专业课的一个延伸，那就要靠自己的钻劲把各个知识点吃透