小学美术苏少版六年级下册第17课《画汗衫》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术苏少版六年级下册第17课《画汗衫》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标知识与技能目标:通过汗衫的设计,让学生了解汗衫类型和特点,并能在汗衫上画出独特、有趣、令人过目不忘的图案。过程与方法目标:利用汗衫的特点,通过想象、夸张、联想、巧妙组合等方法学习设计有个性的汗衫图案,锻炼设计能力。情感态度与价值观目标:在设计与绘制的活动中,发展创新意识,激发美化生活的愿望。2学情分析高年级的学生有一定的生活基础,有较强的观察能力和语言表达能力。但是,正因为他们了解得多了,画画时也不如低中年龄段时大胆。他们大多喜欢画卡通漫画,美术表现手法也是以临摹为主,因此,本课课本中提供的创意图片和独特的作业形式,能够激发学生创作的激情,在师生交流、创作过程中激发创意的灵感。3重点难点教学重点:能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式进行重新设计,运用各种材料进行改造制作成一件具有个性的汗衫。教学难点:能用已学的经验,利用想象、联想、夸张、组合等方法对旧汗衫进行大胆设计,使自己设计的汗衫图案、造型更有创意,令人过目难忘。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学设计一、情境导入“创意汗衫专卖店”新店筹备,我们一起去进货!来到汗衫批发市场,开始挑选。活动2【讲授】了解汗衫1.汗衫专卖店中要有适合各类人穿的汗衫,出示汗衫图片,学生进行挑选。2.学生交流讨论:(1)适合不同年龄的人穿着:中老年人、青年人、儿童等。(2)适合不同年龄段穿的汗衫有什么不同?(颜色、图案等方面进行比较)(3)板书:汗衫颜色、图案、文字。(4)特殊汗衫的运用:公益、广告、体育等。活动3【活动】欣赏探究1.“创意汗衫专卖店”需要有创意的汗衫。2.对比欣赏:同时出示同样年龄段的人穿着普通汗衫和创意汗衫的图片,感受创意汗衫给人视觉上带来的独特性和趣味性。3.欣赏更多创意汗衫。学生说说“创意”体现在哪里?用了什么方法?(1)图案设计有新意:夸张、变形、巧妙借用、前后呼应;(2)文字设计有趣味:幽默。4.将这些有创意的汗衫引进到店里,一定能吸引很多顾客。活动4【练习】设计汗衫1.教师示范。(1)旧汗衫升级改造;(2)研究根据原有汗衫的颜色、图案可以如何设计;(3)根据设计需要适当修改汗衫外形;(4)用丙烯颜料进行绘制:说明绘画时的注意点;(5)用吹风机吹干画面;(6)教师试穿创意汗衫。2.欣赏同龄人作品。(1)可以将奇怪的图形设计到我们的汗衫上;(2)除了用绘画的方式进行改造,还可以用剪贴的方法;(3)除了在汗衫上进行图案改造,还可以加上有趣的文字。3.学生作业:创意汗衫的数量远远不够,同学们一起来帮忙。(1)将带来的旧汗衫进行改造,变成一件创意汗衫;(2)先用铅笔在汗衫上绘制图案的草稿;(3)可以用绘画的方法,也可以用手工剪贴的方法进行设计制作。活动5【活动】展示评价“创意汗衫专卖店”开张啦!自评:向顾客推荐你设计的汗衫,说说穿在身上有什么特色。互评:如果你是顾客,你想买哪件汗衫?师评,小结。活动6【作业】作业要求学生作业要求:将带来的旧汗衫进行改造,变成一件创意汗衫;先用铅笔在汗衫上绘制图案的草稿;可以将奇怪的图形设计到我们的汗衫上;可以用绘画的方法,也可以用手工剪贴的方法进行设计制作。