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语文园地三读读写写：侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业读读记记：解释负责完好无损不惜代价了如指掌•《杨氏之子》•你知道什么意思吗？•意思：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。•《晏子使楚》•本文讲述了什么？赞扬了晏子的什么?•本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事，赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。•《半截蜡烛》•本文讲了见什么事？表现了什么？•本文通过写伯诺德夫人一家为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争，终于取得胜利的事，表现了伯诺德夫人一家机智、勇敢和对祖国的热爱。•《打电话》•《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话、缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事又耽误了别人的时间。通过这件事告诉人们，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。艺术化的语言魅力无限。杨氏之子九岁，与客人笑谈中的对答令人拍案叫绝，他的回答妙在__________________________;晏子出使楚国，楚王三次为难晏子，晏子巧妙回击，维护了___的尊严，可见晏子_____；剧本《半截蜡烛》中伯诺德夫人一家给我留下了深刻的印象，因为他们______；相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时说话要_____。采用婉转回应的方式，礼貌的让孔君平自觉无言以对齐国机智爱国能言善辩清晰简练在本单元的课文学习中，我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。小林和小东两位小朋友学完课文后很有自己的感触，让我们一起来看看吧！请看书本65页交流平台。请客旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了。”另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们。”最后一位客人心想：“不是他们！那只有是我了！”于是叹了口气，也走了。请你欣赏剧本、相声的特点剧本：课文的开头列出了时间、地点和人物，以对话的形式展开故事情节，中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。相声：通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，给让人在笑声中受到启迪。结合课外的知识与资料谈感受(1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾；有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。(2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。小结：希望同学们在将来的学习和生活中能继续关注、学习语言，在交流中有意识地练习用得体、精当的语言与他人进行交流，不断丰富自身的语言，提高口头表达能力。《同步阅读》103——143页•对联，又称楹联，俗称对子。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。日积月累：对联•一般分类•按用途分类•1．通用联——春联•2．专用联——茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联•按字数分类•1．短联（十字以内）•2．中联（百字以内）•3．长联（百字以上）等。•按修辞技巧分类•1．对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。•2．修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。•3．技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。回文联：由前往后读，由后往前读都是一样的。数字联：联中有数字，并且对仗整齐。叠字联：联中有叠词出现，并且对仗整齐。顶针联：前一句的尾字为后一句的首字。回文联•它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读，不仅它的意思不变，而且颇具趣味。•其一：河南省境内有一座山名叫鸡公山，山中有两处景观：“斗鸡山”和“龙隐岩”。有人就此作了一副独具慧眼的回文联：•斗鸡山上山鸡斗•龙隐岩中岩隐龙•其二：厦门鼓浪屿鱼脯浦，因地处海中，岛上山峦叠峰，烟雾缭绕，海淼淼水茫茫，远接云天。于是，一副饶有趣味的回文联便应运而生：•雾锁山头山锁雾•天连水尾水连天•其三：清代，北京城里有一家饭馆叫“天然居”，乾隆皇帝曾就此作过一副有名的回文联：•客上天然居•居然天上客回文联:（上联）地满红花红满地（下联）天连碧水碧连天地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的水，水连着蓝天。说说对联的意思•数字联即在对联中嵌入数字，使数量词在对联中有某种特殊的意义，用数量词组成的对联的作用主要有：创造形象和意境、加大对仗难度、进行数学运算、数字合称词的阐释、连续嵌入自然数等。枯燥乏味的数字经文人之手，嵌入对联之中，就会产生意想不到的奇妙效果，令对联朗朗上口。数字联看上去只是由几个数字组成，可是却具有深藏不露的意义。数字联：（上联）一夜五更，半夜二更有半（下联）三秋九月，中秋八月之中说说对联的意思一夜分为五更，半夜就是二更半的时分；秋季的三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。•数字叠用联•旧时春联：•上联：二二三三四四五；•下联：六六七七八八九。•横批：二四七三。•古时，某县令很贪，大肆搜油刮脂，使家家户户穷得揭不开锅。春节某家贴出此联，倾诉心里苦楚。这副对联的上下两联与吕蒙正联的上下两联写法及用意类似相同，只是数字叠用，亦谓缺“一（衣）”少“十（食）。横批也略有差异。横批“二四七三”运用谐音，即“二（儿）四（死）七（妻）三（散）”。从整联看，与吕蒙正联有异曲同工之妙，堪称联中“双壁”。•数字逆序排列联•苏东坡巧对主考官联：•一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒到九江，十分来迟；•十年寒窗，读了八九卷诗书，赶过七六五个考场，四番三往到二门，一定要进。•宋代著名文学家苏东坡早年乘船赶考，因途中遇风浪，误时迟到，主考官出此上联，若苏东坡对出，便允许破例入试。苏东坡见主考官出句按顺序用数，并倒序用数对之。上联生动幽默，写尽赶考途中之情景；下联妙用“倒序式”把个人辛苦耕读、求考心切的情景表现了出来。有情有景、有过程、有经历，曲折而不呆板，堪为巧对。叠字法•在对联创作中，叠字法的运用是非常广泛的，几乎随处可见。•叠字，又名“重言”，系指由两个相同的字组成的词语。人们在创作楹联时，常常将叠字运用于联语创作的方法，就是叠字法。•杭州西湖•中山公园“天下景”亭叠字联：•“山山水水处处明明秀秀；•晴晴雨雨时时好好奇奇。”•把西湖山光水色、晴雨景象尽收联中，耐人回味。这副叠字联也是回文对，读成：•“秀秀明明处处山山水水；•奇奇好好时时雨雨晴晴。”•也十分流畅自然。描绘的是西湖晴天雨天不同的景致叠字联：（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝说说对联的意思绿绿红红，红绿相衬，到处都是莺歌燕舞的美丽景象；风风雨雨，风雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都这样风雨兼程。（出自浙江杭州西湖）•表达市民心声•叠字联能表达市民心声。戒烟叠字联：“屡抽屡戒屡屡抽屡屡戒，日戒日抽日日戒日日抽。”此联形象地讽刺了一些人戒烟时戒时抽，戒戒抽抽，抽抽戒戒，愈戒愈抽的现象。“根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”此联形象地抽烟的危害，既有害身体健康又浪费财物。•顶针联亦称联珠对、联锦对，是指对联的前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两个分句，首尾相连，一气呵成。如“山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，水没水牛腰。”顶真联，按顶真单位分为字顶真、词顶真等，按联中的顶真位置，可分为句中顶真、句间顶真和句句顶真。顶针联：（上联）楼外青山，山外白云，云飞天外（下联）池边绿树，树边红雨，雨落溪边说说对联的意思楼外是连绵的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂；池边环绕的是绿树，树边开着红色的花，飘落的花瓣如红雨，红雨洒落在溪边。字顶针联•以字为顶针单位，如：•水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；•空中腾雾，雾成云，云开见日。•又如：•望天空，空望天，天天有空望天空；•求人难，难求人，人人逢难求人难。句句顶真对联•即在各断句间以整句顶真，如：•千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古；•人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。日积月累艳艳红花随落雨雨落随花红艳艳一粥一饭，当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰回文联数字联叠字联顶针联“提示语”提示语是什么采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。提示语是什么节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。“请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？”用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。幽默手法运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。提示语的手法对比手法运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。提示语的手法提示语的种类幽默提示语温馨提示语校园提示语环保提示语生动提示语生硬提示语对比1、停止您的一小步，校园文明一大步。2、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。3、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。4、芬芳来自鲜花，美丽需要呵护。5、我为你美丽的心灵绽放。6、采下的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。7、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。8、勿以善小而不为，勿以草小而不护9、人人珍惜一片绿，处处留得一片春①你慢一点我慢一点，文明的步伐快一点；你让一点我让一点,舒心的笑容多一点；你讲安全我讲安全，美好生活到永远。②亲朋相会聚一桌，有酒不劝司机喝，杯下留情真呵护，一路平安幸福多。③心中装盏红绿灯，文明有序又畅通；交通法规时时守，幸福生活天天有。④脚踏畅通路，时刻平安行，谨记安全法，幸福伴一生。⑤带一分小心上路，携一团温馨回家。1、环境保护，人人有责。2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。3、实施科教兴国与可持续发展战略。4、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地球上的生命-拯救我们的海洋”。5、保护蓝天碧水。6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。8、保护环境是每一位公民应尽的责任。9、环境保护从我身边做起。小草正在休息,请忽打扰!绿草茵茵,她想安静!自来水不自来,点点滴滴是钱财!来也匆匆去也冲冲!新手上路,请多关照!怕羞别吻我!1、不要吸烟2、听mp3有损听觉3、开车不要