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五龙口一中李艳枝大风吹•老师说“大风吹”；•同学们齐问“吹什么”；•老师说“吹……的人”；•认为自己有这种特质的人就马上站起来。为什么原本平衡的手会出现不平衡呢？•心理故事分享；•故事一：罗森塔尔效应心理学家的暗示----老师的暗示-----我智商超常很优秀----积极的暗示----积极向上、自信勇敢加倍努力------积极的心态-----走向成功1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行1项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师.8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了很大的进步，而且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。心理学家对这些学生还进行了跟踪调查，发现20年后，这些学生所取得的成就远远的超出了班上的其他同学。思考：为什么随机抽取名单会出现如此大的差异。积极的心理暗示走向成功！消极的心理暗示•故事一触电而死的工人消极的自我暗示----消极的心态-----消极的结果故事分享二:一个美国电气工人，在一个周围布满高压电器设备的工作台上工作。他虽然采取了各种必要的安全措施来预防触电，但心里始终有一种恐惧，害怕遭高压电击而送命。有一天他在工作台上碰到了一根电线，立即倒地而死，身上表现出触电致死者的一切症状：身体皱缩起来，皮肤变成了紫红色与紫蓝色。但是，验尸的时候却发现了一个惊人的事实：当那个不幸的工人触及电线的时候，电线中并没有电流通过，电闸也没有合上—为什么电工会死？原来，他是被自己害怕触电的自我暗示而杀死的。体验心理暗示的作用•请用下列句式写三句话：•我无法实现……•我无法完成……•我无法做到……•请把“我无法”划掉，改成“我一定要”。•请把改过的话大声地读3遍。√×积极心理暗示体验活动：•活动一：每个同学都可能会有自己胆怯、畏惧、不敢尝试的事情，今天让我们一起来挑战它们吧。请同学们拿出一张纸，先写上让自己胆怯的事，然后在自己设计一句适合自己的积极的暗示语，请同学们分享，分小组展示；积极心理暗示体验活动：•活动二：设计积极的暗示的手势如成功的手势、你很棒的手势、给自己力量的手势。；活动三：准备一个小纸片，写上同学中你认为值得赞美的人，他（她）有哪些优点？然后送给他（她），请同学们念出来。1.积极语言暗示法2.赞美他人法3、肢体语言暗示法•做积极心理暗示应注意：•1、积极肯定•2、不断重复积极的心理暗示就是你隐形的翅膀，让你在徘徊孤单中坚强，让你拥有希望和梦想，带你去飞，去翱翔！播放手语舞《我真的很不错》