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（R）四年级上册9巨人的花园边听课文朗读，边思考：1.故事中出现了那些人物？2.课文是按什么顺序写的？导入新课（点击听课文朗读）王尔德(1854-1900)19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。王尔德的作品追求语言的表达效果。他的童话讲述性很强，几乎所有和王尔德熟识的人在回忆他时，都会提到王尔德无与伦比的口才。他在英国文学史上具有特殊的地位，被人们誉为“才子和戏剧家”。作者简介溢（1）会写的生字墙允拆牌添训覆凝辣酷愉(点击下面生字可拼读)yìyǔnqiángpáixùnfùnínglàkùyú学习生字理解词语荒凉荒芜冷落。形容旷野无人的景况。喧闹喧哗热闹。凝视聚精会神的看训斥严厉的或正式的谴责，训斥、斥责。任性放纵自己、不加约束。冷酷冷淡苛刻。胡闹形容没有道理，无理取闹。1.课文共有（）自然段。2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：11本文通过讲一个自私的巨人将孩子们赶出花园及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。学习课文整体感知•巨人外出（1-2）•巨人回来（3-7）•巨人醒悟（8-11）巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？春天（）鲜花盛开夏天（）绿树成阴秋天（）鲜果飘香冬天（）白雪一片春天(鲜花盛开)夏天(绿树成阴)秋天(鲜果飘香)冬天(白雪一片)1.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？2.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？3.巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？阳光明媚，草翠花开，春意盎然。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！从文中哪些地方可以看出巨人任性、冷酷？请找出有关的句子读一读。2、巨人很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”3、巨人又发脾气了，训斥道：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！”4、“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。1、巨人在花园周围砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久,北风呼啸,隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。小男孩的行动使巨人明白了什么呢?没有孩子的地方就没有春天！他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”唤来春天，需要一颗（）的心？宽容、友善热情、温暖！小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。学了这篇童话,你懂得了什么呢?我懂得了：待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.学习感悟许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！”原著尾声学习格言爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣，——凡·高（2）会认的生字喧颊(点击右边生字可拼读)jiá（3）多音字散sǎn（散文）（散漫）sàn（散步）（散会）亲qīn（亲人）（亲爱）qìng（亲家）（亲家公）吓hè（恐吓）xià（惊吓）（吓唬）