搜索
《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。——《窃读记》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。——《走遍天下书为侣》像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。——《我的“长生果”》题目：我和书的故事读书的乐趣读书带给我的启示我是一个小书迷我爱读书……中心：表达自己爱书的感情。写作题材：1、读书时候发生的“傻”事。例如：读书专注入迷……2、书指引着我前进。例如：成绩提高了、作文进步了、知识丰富了……3、读书教会我做人做事的道理…………4、我窃读的经历……写作提纲：1、开头（总起）：突出爱书、书的地位等。2、中间（分述）：举具体例子说明。3、结尾（总结）：突出书的作用、自己的读书体会和收获等。描写读书的四字词全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。——《窃读记》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。——《走遍天下书为侣》像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。——《我的“长生果”》怎么写开头（一）交代在你的生活中对你影响最大的，给你感触最深的、令你最难忘的是——————书例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦……2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。（二）引用名言例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。结尾：升华主题书对我的影响例：（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。（二）书陪伴我走过了多年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……精彩结尾：（1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。（2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……我的窃读记我喜欢看书，尤其是双休日，完成作业后有不少时间呢。可妈妈希望我能睡睡午觉，利用星期天好好休息。这可以为这我少了很多看书的时间，于是，我想了个办法，每天把书带到被子里看。本以为这样做天衣无缝，可有一天麻烦还是来了……那天，我照样把一本《哈利·波特》抱进被子里看了起来。《哈利·波特》情节一波三折，时而惊险，时而有趣，有时让人不寒而栗，有时令人兴高采烈，我看得十分投入，以至于妈妈推门进来，我才急匆匆地把书塞到被子里，心儿怦怦直跳，紧张地想：妈妈应该没看见吧？妈妈进来摸摸我的被子，嘴里嘟囔着：“被子太薄了，天凉了，该换有一点儿的……”这可把我吓得不轻，换被子，我的宝贝书不是要露馅了吗？放哪儿好呢？等妈妈出去了，我急中生智，赶紧一把将书塞进枕头下，这样应该安全了吧，我长舒一口气。可是没等我庆幸完，爸爸在客厅里大声提醒妈妈：“她枕头好像过高了，小孩子这样睡不太好，别忘了给她换上你上星期天新买的那个低一点的……”哎呀，这可怎么好？我亲爱的爸爸、妈妈一向很关心我，这下我的宝贝书肯定得被他们发现了。眼看着妈妈在储藏室拿枕被，我心里真是急啊，忽然眼睛一亮——塞到床罩底下吧！说干就干，虽然塞的地方凸起一大块，妈妈换被子的时候，我故意坐到上面了，哈，又躲过了！哎呀，终于眯着眼睛算是午睡过了，我可以“光明正大”地看书了。没想到不知不觉地我也体验了一把窃读的滋味，这种感觉真使人心有余悸呢！其实妈妈从不反对我看书，她还鼓励我阅读呢，但她常说要合理安排时间，注意视力。唉，谁让我这么爱书呢，我实在想多看会儿书。对于这样的“窃读”，我真是又怕又爱呀！我的课外阅读生活我的课外生活丰富多彩，五彩斑斓。画画，书法，集邮，交朋友……都是我的钟爱，但我最喜欢做的还是读书，有时我看着看着，就随着故事情节进入了如痴如醉的境界。一次妈妈让我炒茄子，我心不在焉地右手拿着铲子，左手拿着《笑傲江湖》津津有味地品着，忽然有一段话映入我眼帘，令狐冲舞着长剑，以华山派剑法挑战嵩山派，那剑法潇洒飘逸……我情不自禁，“手”不由已地抓着铲子比划起来，一会“白鹤展翅”，一会“金鸡独立”，盘子、碟子都在为我伴着交响曲，连那茄子都忍不住跳出锅来与铲子一比高低。“菜炒好没有？”妈妈在卧室里催道，我猛得一惊，再一瞧地下的残兵败将们，又瞅瞅锅里仅存的几块烧焦的茄子，不禁哈哈大笑，妈妈闻声赶来，无可奈何地笑着，敲敲我脑袋，叹道：“你呀！你呀！”书籍是我们不可分离的生命伴侣、导师，书是人类前进的罗盘，是知识的海洋。它能增广我们的见闻，抚慰我们受伤的心灵，我的课外生活在书的光环下，我感到异常充实、快乐。例：读书故事例：我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好多的作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能生搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……正在这个时候，妈妈回来了，她走到阳台去，一看，衣服已经湿得能出水了。而我依然在看书，一点反应都没有。“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？我不是叫你下雨就要收衣服吗？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头，不好意思地说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。（精彩故事）：有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，妈妈忽然说：“给你10元钱，去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋?两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法……”有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦！范文三我和书的故事我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天“泡”在书房里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔鬼”。直到有一天，我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐烦了，丢给我一本《格林童话》和一本《新华字典》把我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开《格林童话》的第一篇故事《青蛙王子》开始看起来。一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻想着幻想着……在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个月就编写了《一敏童话》１～１００集。怎么样，我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的“世界”，正是书给我知识、给我畅想。我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是更多的书，更多的畅想。书，是我最好的朋友。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。