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苏教版小学语文五年级下册复习资料《培养良好的学习习惯》（10）本学期，我们要养成多种渠道学语文的良好习惯，比如说参观军营、社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习等等，都可以学到语文。1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）撒：sā（撒娇）tà（踏歌行）sǎ（撒下）便：biàn（方便）pián(便宜）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、我国的植树节定于每年的3月12日。3、积累相关的公益用语。⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。⑵保护环境，就是爱惜生命。⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。6、《春光染绿我们的双脚》①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。②你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。2、《暖流》一、多音字调：diào（强调）兴：xīng（兴奋）tiáo（调节）xìng（兴致勃勃）乘：chéng(乘法)似：sì（似乎）shèng(战车千乘)shì（似的）二、解释成语琼楼玉宇：指月中宫殿。抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。情不自禁：激动的感情自己不能抑制。三、问题1、为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。3、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）看：kān（看门）zhǐ（只有）kàn（看见）转：zhuǎn（转学）解：jiě（理解）zhuàn（转圈）jiè（押解）发：fā（发现）尽：jǐn（尽管）fà（头发）jìn（尽力）儿童不解春何在jiě（知道,明白）使出浑身解数xiè（本领）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。三、按课文内容填空：1、第一自然段中把颐和园比作魔术匣子；把孩子比作小天使。从这一段中可以看出孩子很快乐。这样写的好处是写出儿童的天真可爱，朝气蓬勃，充满活力。也表现冰心对孩子的喜爱。2、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……最后这句比喻句把密密层层的海棠花比作喷花的飞泉，可以看出海棠花开得很旺盛。这样写让你觉得海棠花的旺盛，充满勃勃生机。3、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。4、儿童不解春何在，只拣游人多处行。→冰心改过后的诗句“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”5、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》……四、问题1、朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。2、这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？（答：因为花儿和儿童一样，是那样生机勃勃，令人快乐，作者以花喻人，海棠花欢畅活泼地开放，令人舒怀快乐。实际上是暗喻儿童，他们生机勃勃，活力无限，是祖国的春天。将儿童和春天融合起来，抒发了作者热爱春天，热爱儿童的思想感情。）4、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）朝：zhāo（朝阳）zhèng（正义）cháo(朝代）行：xíng（行人）háng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是按照方位转换顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。2、本文的作者是吴伯箫。3、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。4、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。5、课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。6、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(2)时间，就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。5、《古诗两首》一、多音字。应：yīng（应该）落：luò（落后）yìng（答应）là（丢三落四）lào（落病）二、解释。游园不值：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。怜：爱惜。小扣：轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。印：本义指痕迹，诗中指踏坏。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。急走：快速奔跑。三、填空：1、《游园不值》：这首诗是宋代诗人叶绍翁写的。这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。2、《宿新市徐公店》：这首诗是宋代诗人杨万里写的。前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”是静态描写，描绘了幽静安逸的田园风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是动态描写，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》等闲识得东风面，万紫千红总是春。《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2、关于描写儿童的诗句：《村居》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。《四时田园杂兴》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。6、《梦圆飞天》一、填空：1、2003年10月5日，在酒泉卫星发射中心“神舟”5号发射成功，杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。2、本文按事情发展的顺序记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。3、“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。这一段反映了人们无比喜悦和自豪的心情。4、你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？答：“神舟”6号载人飞船，于2005年10月12日发射升空，执行任务的宇航员是费俊龙和聂海胜。“神舟”7号载人飞船，于2008年9月25日发射升空，执行任务的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，这是中国航天员首次空间出舱活动。7、《火星——地球的孪生兄弟》一、填空：1、本文是一篇科普文，旨在激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们科学研究的志向。2、人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”，是因为它们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。但是因为火星比地球小得多,对物体的吸引力也小,导致气体脱离火星不需要太快的速度并一去不复返，所以火星没能留住水。3、词语的特殊意思。①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。②集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。4、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。8、《神奇的克隆》一、填空：1、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。2、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。3、无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。4、克隆的神奇：①克隆技术可以与其他科技成果结合②挽救一些濒危物种③制造人体器官。5、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。练习二一、表示看的词语：一个字的：瞟瞄瞥盯瞧两个字的：瞻仰环视眺望端详仰望凝视俯视鸟瞰四个字的：高瞻远瞩左顾右盼东张西望虎视眈眈睹物思人面面相觑一览无余登高远眺二、解释词语风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常9、《海伦·凯勒》一、多音字：扎:zhā(扎实)散:sǎn(散文)zā(包扎)sàn(散步)刹:shā(刹车)chà(古刹)二、重点解释：夜以继日:日夜不停。不屈不挠:形容十分顽强。三、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦·凯勒。表现了她不屈不饶的学习精神和生活态度。2、引号的作用：A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义（1）、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。（B）（2）、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（C）（3）、海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”（C）3、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像，她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如阿炳、张海迪、桑兰等，我也会常用宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。等名言警句来激励自己与困难作斗争。10、《二泉映月》一、多音字强:jiàng(倔强)当:dàng(当铺)qiáng(强大)dāng(当然)二、重点解释：静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。坎坷:坑坑洼洼,比喻人生旅途不顺利。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。三、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。2、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……11、《郑和远航》一、重点解释浩浩荡荡:形容水势大或广阔、壮大，声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦，平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：已，停止。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。二、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索的精神和出色的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往