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爬天都峰同学们现在我们来学习第三课《爬天都峰》请同学们读读题目。天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。龟石山山峰石级鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山飞来石▲山峰石级鲫鱼背爬山山峰石级鲫鱼背爬山爬天都峰1、爬山的“爬”是什么意思？你认为用“爬山”好还是用“登山”好？爬：抓着东西往上去；攀登。2、你爬过山吗？请你说说是怎样爬的。3、听录音范课文。4、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是怎样爬上去的呢？请同学们自由读课文，把生字圈出来读准确，并在自然段上标上序号。①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看陡峭的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！③忽然，听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”⑤老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”⑥我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链往上走，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。⑧在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦,小妹妹。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”⑨“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”3、爬天都峰陡峭铁链发颤攀登鲫鱼笑呵呵我会读dǒuliànchànpānjìhē我会写（爬山）（爬行）（山峰）（顶峰）páfēng我会写（山顶）（头顶）（相似）（似乎）dǐngsì我会写（苍白）（苍老）（仰头）（仰望）cāngyǎng我会写（咱们）（咱俩）（兴奋）（勤奋）zánfèn我会写（辫子）（发辫）（勇气）（英勇）biànyǒng我会写（邻居）（居然）jù陡峭铁链发颤仰头攀登鲫鱼笑呵呵山顶爬山顶峰似乎相似白发苍苍仰起脸爬山咱们奋力小辫子勇气居然兴奋我会读心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。犹豫：拿不定主意。奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。终于：表示经过种种变化或等待以后出现的情况。居然：表示出乎意料。汲取：吸取。理解词语①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看陡峭的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！③忽然，听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”⑤老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”⑥我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链往上走，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。⑧在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦,小妹妹。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”⑨“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”3、爬天都峰1、学习课文，听录音范读课文。2、说说课文主要写了什么。（课文描写了在暑假里“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。）①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。3、爬天都峰学习课文第一自然段，回答问题。第一自然段交代了什么？（时间、人物、地点）这自然段写：暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰。②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看陡峭的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！3、爬天都峰1、学习课文第二自然段，回答问题。天都峰有哪些特点？2、它的高和陡课文是怎么写的？用紴纹线找出课文描写天都峰“高”和“陡”的句子来读一读。高、陡的特点：目的在于突出爬天都峰的困难，暗示爬天都峰要有勇气和力量。••3、你认为这两个句子写得好吗？好在哪里？（描写天都峰险峻写得好。写出了天都峰的高，高得如上青天。陡得直上直下。“挂”字用得妙，形象地把天都峰的陡体现出来了。）4、作者这么写有什么作用你知道吗？（为下文爬天都峰准备，突出作者表达的思想：在困难面前，善于与人合作，从别人身上汲取力量。）第二自然段写：天都峰的高和陡。发颤←→下不了决心③忽然，听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”⑤老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”3、爬天都峰这么高，这么陡的天都峰，我和爸爸能爬上去吗？看来同学们还是相信我和爸爸能爬上天都峰，老师也相信他们一定能爬上这又高又陡的山峰。那么在爬山的过程中，我遇到了什么困难，又是怎样克服这些难的呢？我们继续学习课文第三、四、五自然段，回答问题。（能）•思考：他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？（包含着这样的意思：天都蜂这么高、这么陡，小朋友这么小的年纪，老爷爷这么大的年纪怎么也来爬呢？表面上似乎双方都有怀疑，实际上是互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小有不怕困难、勇于攀登的精神。）•你们从“你”和“您”中体会到了什么？（作者对老爷爷的尊敬和爱，是一个懂礼貌的好孩子。）这段写出了：我们与一位不相识的老爷爷相遇，并约定一起爬天都峰。我←→老爷爷“您也来爬？”“你也来爬？”⑥我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链往上走，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。3、爬天都峰学习课文第六、七自然段，回答问题。“我”怎么爬天都峰？用紴纹线画出动作的词语。••这里用上“奋力”突出了爬山过程的艰难，要充分鼓起劲来不怕困难、向上攀登。）••从“终于”这个词，我体会到······（从“终于”这个词，我体会到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能达到目的。）想象老爷爷怎第样攀登的，用“一会儿······一会儿······”说一句话。“我看您···才···”←→“要不是你，我还···”这自然段写：我们与老爷爷一起奋力向上爬，终于爬上了天都峰。⑧在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦,小妹妹。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”⑨“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”3、爬天都峰学习课文第八、九自然段，回答问题。••1、“居然”在这里说明什么？（其实也可以说是意料之中，因为老爷爷有那种勇于攀登的精神，就一写能爬上都峰的。）2、他们的对话中都有一个什么词？（勇气）3、这“勇气”体现在哪里？（体现在他们都敢爬天都峰。如果没有勇气，这一老一小怎么敢爬天峰呢？）4、你从他们的话中体会什么？（一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。）5、说说爬天都峰对在这一老一小是很难的事，他们为什么能做到呢？（一是他们个人努力、奋斗；二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。）这自然段写：“我”与老爷爷登上天都峰以后，相互道谢。⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”3、爬天都峰学习课文第十自然段，回答问题。爸爸为什么说这一老一小真有意思？用紴纹线画出文中的语句读一读。（因为这一老一小，虽然互不相识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。）2、你从爸爸的话中体会出什么？（这句话告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。）汲取终于↓居然力量这自段写：爸爸总结的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看陡峭的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！③忽然，听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”⑤老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”⑥我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链往上走，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。⑧在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦,小妹妹。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”⑨“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”3、爬天都峰再读读课文。这篇课文按“爬山前——爬山时——爬山后”把文章分为三部分写的。本文通过“我”与老人相互鼓励爬上天都峰的叙述，告诉我们：在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。11页第2题2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？我们来讨论一下。答：因为他们都从对方身上汲取了力量，所以互相道谢。3、读了第二自然段，我好像看到了又高又陡的天都峰，我要把这一段抄下来。3、爬天都峰我←→老爷爷发颤下不了决心“您也来爬？”“你也来爬？”“我看您···才···”“要不是你，我还···”汲取终于↓居然力量陡峭铁链发颤仰头攀登鲫鱼笑呵呵山顶爬山顶峰似乎相似白发苍苍仰起脸爬山咱们奋力小辫子勇气居然兴奋我会读我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我会读我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……奋力一会儿一会儿我会读爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。终于从这个“终于”你体会到什么？我会读“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步。?白发苍苍