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4秋天水富县第一小学杨菲学习目标分享：1.有感情地朗读课文。2.学习本课生字生词。3.感受诗中描写的景象。读书要求：1、借助拼音读准字音。2、想想诗句中词语的意思。3、标出诗歌的小节。第一部分（1）：总写了秋天的特点，太阳更红更娇，空气更甜更好。第二部分（2—6)：详细地描绘了秋天的迷人景色和丰收景象。这首诗歌主要描绘了秋天的迷人景色和丰收景象，抒发了作者热爱秋天、赞美秋天的思想感情。第三部分（7)：写作者明丽的秋阳下，捡一片秋叶珍藏，充满了对秋天的留恋之情。suìchánbiāoǎo稻穗蝉声肥膘红袄pútaoyīnɡrènɡuì葡萄红缨柔韧桂花yāochánɡpínɡshū弯腰羊肠小路苹果梳子páofánnǎojiǔ紫袍烦恼一曲酒歌我会读生字词：suìchánbiāo穗蝉膘ǎopútáo袄葡萄yīnɡróurèn缨柔韧认一认秋高气爽秋风红叶秋水长天秋风飒爽秋阳娇艳秋实累累秋桂飘香霜叶知秋秋雨绵绵秋风习习秋菊傲霜秋风落叶描写秋的词语走在秋天秋天的太阳更红更娇；走在秋天秋天的空气更甜更好；秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉……秋天的调皮可爱夏秋之交空气的清香品词析句感受秋景之美你能用一句诗一样的语言来说一说吗？秋风来到，在那儿。秋风飘到，。桂花稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。稻田填词体会稻穗儿（）蝉声儿（）向日葵（）野菊花（）牛羊儿（）秋风把色大给了苹果，秋风把色带给了葡萄。填词体会苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要批紫袍。橘子嚷着冷了，要；，。红高粱玉米玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。拟人秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。许多植物的果实成熟了，高低错落，颜色分明，让人赏心悦目，显得井井有条。秋天这个丰收的季节里，人们在田野上辛勤劳动，洒下勤劳的汗水，然而内心却是喜悦的，他们收获的不仅仅是成熟的果实，更是一种希望。这句话也暗含着：只有付出辛勤的汗水，才能收获累累硕果。走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，希望能透过这片枯黄的树叶来勾起对秋天的美好回忆。表达了诗人对秋天的赞美和依恋之情。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。1、如何理解这句诗？2、这句诗是什么意思？表达作者怎样的情感？走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。思考：1、作者为什么要珍藏一片黄叶？2、最后一节有什么作用？秋天秋天，带给小动物的是一首温柔的歌；秋天，带给落叶的是一首浪漫的歌；秋天，带给小溪的是一首欢快的歌；秋天，带给田野的是一首金色的歌；秋天，带给果园的是一首芬芳的歌；秋天，带给农民伯伯的是一首丰收的歌。秋天的衣服