咏物诗鉴赏课件

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咏物诗鉴赏2特点:内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征(形态、色泽、所处环境等)着意描摹,追求“形似”。思想上往往是托物言志,由物到人,由实到虚,写出精神品格,追求“神似”。概括为:描其形,求形似;融入理,求神似。形神兼备,不即不离。3.思想内容:①表达不愿媚俗、不愿同流合污,坚持个性、保持清白的高尚情操。②表达报国无门、怀才不遇的伤感。③通过某种事物或事情的触动,进而引发自己的某种人生感悟、生活哲理。5咏物诗表现手法①主要手法:托物言志、借物抒情、借物喻人托物言志:就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物,就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身,更是作品主旨和形象的载体。②其它手法:比喻、象征、拟人、对比等鉴赏思路写了什么物有什么特点(表现手法)寄托的情感初步感知:蝉虞世南垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是借秋风。形象特点:思想内容:手法:一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。只要品性高洁,声名自然远扬,无须任何外在凭借。托物言志卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。环境特点:断桥黄昏,风雨交加,苦寒荒凉。(环境烘托)自身特点:不与群芳争春,虽然粉身碎骨而此志不渝。(正面描写)作者处境:主战派,仕途坎坷,屡屡受挫。所言之志:以物喻人,隐喻了作者虽遭不幸,前途坎坷,但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。手法分析:1、托物言志,以物喻人。2、环境烘托。实战演练白云泉白居易天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务,具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况,表面上写白云随风飘荡,舒卷自如,无牵无挂,泉水淙淙潺潺,自由流淌,从容自得,实际上正是诗人内心的独白。⑵本诗在艺术手法上有何突出特点?试简要分析。诗人运用象征手法写景寓志,以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情,用泉水激起的自然风浪象征社会风浪,言浅意深,理趣盎然。北陂杏花①王安石一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。【注】①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂:池塘,这里指池边或池中小洲前人评价这首诗时说“安石移情世外,其悲壮即寓闲淡之中”。这种悲壮之情在诗中是如何表现的?请简要分析。答:在诗中诗人用“作雪”和“成尘”作喻,形成对比,再以“纵被”和“绝胜”强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。(或诗人托物言志,以水边的杏花自况,纵然被春风吹落水上,仍保持着纯洁,远胜于路边的杏花,在车水马龙中被碾碎,化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感,表现出坚持自己的理想情操,不愿同流合污的精神。)鹊踏枝过人家废园作漠漠春芜春不住①,藤刺牵衣,碍却行人路。偏是无情偏解舞,蒙蒙扑面皆尺絮。绣院深沈谁是主?一朵孤花,墙角明如许!莫怨无人来折枝②,花开不合阳春暮。注释①漠漠春芜:茫茫一片春草。春不住:春去了。②折枝:杜秋娘《金缕衣》有“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”。请赏析诗中的“孤花”形象。答案示例:1、这首词塑造了在芜杂之地却绚烂开放,生机勃勃的孤花形象。2、暮春时节,满园荒芜之中,一朵明艳绚烂的孤花独自开放。3、孤花正是词人自己的人格写照,写自己的不合时宜,表明对社会环境的不满和自己超然世外、高标独立的思想。

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