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新课标人教版六年级下册第四单元回忆：用正比例知识解决问题的方法：1、根据不变量判断题中两种相关联的量是否成正比例关系。2、若成正比例关系，根据正比例的意义列出比例（即方程）3、解比例4、检验并写出答语。用反比例知识解决问题的方法：1、根据不变量判断题中两种相关联的量是否成反比例关系。2、若成反比例关系，根据反比例的意义列出比例（即方程）3、解比例4、检验并写出答语。A1.下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？√××只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。BCD练习十一3.小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？解：设这棵树高xm。2.4x＝4×1.5x＝2.5答：这棵树高2.5m。你知道吗？影长与身高的比是一个定值！试着用比例解决吧！1.52.4＝x49.小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。解：设每小时应收割x公顷。30x＝0.3×40x＝0.4答：每小时应收割0.4公顷。（1）现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？x＝0.3×40300.3×40×8＝12×8答：这块地共产小麦96吨。＝96（吨）（2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？你能提出其他数学问题并解答吗？9.小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。