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漫画类试题专题复习1.什么是漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。2、漫画构成要素：一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；注释是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。了解漫画的构成：画面（主体）标题（可以没有）提示语（可以没有）漫画类试题考点：一、描述画面说明漫画内容(1)客观介绍说明。（2）不议论，不抒情。说明的顺序(1)有标题，要先写“这是一幅标题为‘……’的画。（2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。（3）细节：动作语言表情（4）不要主观想象盘点技巧──说明漫画内容1、审清画面上有什么2、选准切入点：（1）整体入手，先总后分；（2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入3、以切入点为参照物交代方位请说明右边漫画的内容。（3分）《砍》答案示例：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。（2分）（1分）(忽略标题)(忽略细节-人物外形)观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。标题:主体:细节:等待掉进水里的人、岸上的记者水中的手、岸上的人架着摄象机，拿着话筒，回头望有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。例1.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。(1)画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写着“一本好书”，封底写着“一生财富”。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。例2请简要说明这幅漫画的内容《宝宝快跳》这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。父母举着一根高高的杆子，要求孩子快跳过杆子，孩子因无法攀越而无奈地站在杆下。《宝宝快跳》例3仔细观察这幅奥运宣传画，用简明的语言说明图画内容•这是一幅题为“奥运拉近你我”的宣传画，由各国国旗组成了拉链图案，中间的拉扣是中国国旗。学以致用•完成试卷1（1）《绿色家园》这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。•（1）招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。漫画类试题考点：二、概括寓意揭示图画寓意考点解说：主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型：（1）说一说含义（2）讽刺的现象（3）拟一个标题（4）谈一谈感想•揭示寓意•①读准漫画标题•②细察漫画主体•③品味漫画文字•④寻找生活依据通过漫画的标题解读漫画的寓意。说说这幅画讽刺了什么。讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。结合漫画的画面来拟标题。认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。透过夸张手法了解漫画生活中的依据题型2.揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，25字左右。（3分）注意：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。“砍”“砍”题型2.揭示寓意题“砍”“砍”画面：人砍树，脑袋不翼而飞.由画面到生活：人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类.答案示例:这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(1分)(3分)(2分)（停留在漫画的表面，没有联系生活）（没有联系生活,字数太少）仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。要正确把握寓意必须注意：一、首先弄清楚主题的指向。图画的选材为：1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德5、环境保护类。包括节约能源、资源等。二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。2、挖掘道理由表及里，个别现象到一类现象，透过现象看本质。从画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。3、揭露讽刺概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。实战演练完成试卷1（2）、2、3（2）、4（2）仔细观察右边的漫画，说说它的含义。我们（学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。1.事情2.对不对3.为什么4.应该怎么做批评的现象：一些人为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。熟语：捡了芝麻丢了西瓜。[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。民间故事：“三个和尚没水喝”。批评的现象：一些人认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。•（1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。••（2）这幅漫画的寓意是什么？••这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。寓意发展经济不能以牺牲环境为代价。•总结【注意事项】•(一）说明内容：•①这是一幅题为“——”的画，•②先背景后画面，从中央到两边，注意顺序。•（二）揭示寓意•①读准漫画标题•②细察漫画主体•③品味漫画文字•④寻找生活依据